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精神病医院 专家解说关于心理素质 教育心理学家张大均教授认为心理素质是以生理条件为基础的，将外在获得的东西内化 成稳定的、基本的、衍生性的，并与人的社会适应行为和创造行为密切联系的心理品质，它 由认知因素、个性因素和适应性因素三个方面构成。引引引邢根溪认为：心理素质是指个体 在心理过程、个性心理等方面所具有的基本特征和品质。它是人类在长期社会生活中形成的 心理活动在个体身上的积淀，是一个人在思想和行为上表现出来的比较稳定的心理倾向、特 征和能动性。 肖汉仕教授这样解释：心理素质是指人的心理过程及个性心理结构中所具有的状态，品质与 能力之总和，其中包括智力因素与非智力因素，在智力方面是指获得知识的多少，也指先天 遗传的智力潜能，但我们主要强调心理潜能的自我开发与有效的利用，???非智力方面，主要 指心理健康状况的好坏，个性心理品质的优劣，心理能力的大小以及所体现出的行为习惯与 社会适应状况。 刘岸英认为：心理素质是个体整体素质的基础。它是个体在遗传素质的基础上，通过自身努 力和外界环境与教育的作用下，所形成的比较稳定的心理特征、品质和能力等心理因素的总 和。 也有一些心理学家认为，除智力因素以外，决定和影响人活动的一切非智力因素都可以称为 心理素质，亦即保证人们成功地进行各种活动的心理条件的总和。 无锡市中小学心理教育课题组研究认为：心理素质是人的素质结构的核心因素，是使人的素 质各部分联系起来成为能动发展主体自身的内部根据。 因此，对心理素质做如下界定：以人的自我意识发展为核心，由积极的与社会发展相统一的 价值观所导向的，包括认知能力、需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等智力和非智力因 素有机结合的复杂整体。 王希永等人认为：所谓心理素质是指在先天与后天共同作用下形成的人的心理倾向和心理发 展水平。心理素质作为一个普遍概念，具有丰富的内涵和外延。就其内涵而言，心理素质所 反映的是人在某一时期内的心理倾向和达到的心理发展水平，是人进一步发展和从事活动的 心理条件和心理保证。就其外延而言，心理素质包括人们所有的心理活动过程和心理活动结 果。人们在对心理素质进行概括、分析和评价时常常使用人格、个性、心理品质等概念，这 些概念同心理素质具有相同或相近的含义。可以这样认为，这些概念是从不同角度，在不同 层次、不同范围内对心理素质的不同表达方式。其实它们之间具有明显的区别，不能等同或 替代。人格、个性这两个概念是集合概念，而心理素质是一个非集合概念。 心理品质所反映的是结果，是个人在某一时期、某一场合表现出来的稳定的一贯的心理特征， 它是多种心理素质的高度凝结，如记忆品质、思维品质、注意品质、意志品质等等。而心理 素质所反映的既是结果更是过程，它比心理品质具有更丰富的内涵和更广的外延。 家长应具备怎样的心理素质 一，信心和勇气。家长要在客观评价自身素质、家庭条件和子女实际情况的基础上，树 立这样的信心：即坚信通过自己的努力和孩子的努力，孩子会不断进步，一定会成长为符合 社会需要的合格人才。 二，理智和宽容。家长要保持稳定的情绪，不急不躁，客观公正地看待孩子，冷静地处理棘 手的问题。谅解孩子在成长过程中的无知、过失，鼓励处在困难中的孩子，安慰受到伤害的 孩子。 三，恒心和耐心。教育子女是一项长期而艰苦的事情，要有长期的计划和短期的安排。同时， 来源：陕西精神病医院 整理：幼儿园教案： 精神病医院 还要注意耐心细致，具体周到。 四，爱心和热情。家庭教育的成功与否，很大程度上取决于家长是否有爱心和热情。 乒乓球员的心理素质 实力与心理素质的关系 心理素质，是靠长期比赛一点一点地提高的。它应该是和比赛的经验成正比的，所不同 的就是因人而异，也许有些人天生就具有一定的心理素质，也许有些人心理关总是过不了。 但是，心理素质始终还是可以靠后天的锻炼的。 有句话说得好，“艺高人胆大。”如果说自己的技术水平到达了一定的高度，那么心里面自然 就会比较踏实稳定。反之如果要用自己不足的实力去向强手挑战，就需要在一定的比赛经验 上加以自身的全力投入，才有可能打出自己的水平。想要好的心理素质，首先还是应该把自 己的水平提高，才有提高心理素质的资本。在实力并没有到达一定程度的时候谈心理素质没 有太大的意义。如果说双方实力相近，那么往往看谁可以发挥得好一些，这个时候就靠自己 的状态的调整了。 几个影响发挥导致失败的原因 1 求胜心过重。心态的变化直接