五年级数学下册行知课堂 导学案.doc

PAGE  PAGE 10 行知课堂 五年级数学下 第一章 图形的变换 1、轴对称 一、温故互查（二人小组互述） 知己知彼 百战不殆 1、欣赏课文第2页的主题图的图案。它们有什么相同的地方？ 2、在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢？ 二、设问导读 我思我想，我拼我赢 1、怎样给轴对称图形和对称轴下一个定义 2、如何判断两个图形是不是成轴对称 3、如何画出对应的对称图形 三、自学检测 1、下面的图形中哪些轴对称图形？哪些不是？是轴对称图形的画出对称轴。 四、巩固训练 谨言慎行，步步为营 *3 1、计算 1 3.8×0.65= 4.5×0.65= 2、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（ ）图形，那条直线就是（ ）。 3、正方形有（ ）条对称轴，圆有（ ）条对称轴，线段有（ ）条对称轴，有3条对称轴的平面图形是（ ），平行四边形有（ ）条对称轴。 4、下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线 行知课堂 五年级数学下 5、我会画。在下面图形中，你还能画出其它对称轴吗？如果能，请画出来。 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 五、拓展探究 另辟蹊径，砥砺前行 1、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 2、用简便方法计算 (1) 2.12×2.7＋7.18×2.7　　　 　　 (2) 1.25×0.25×32 3、解方程。 (1) 5x＋16.2＝53.8 (2) 2x－5×3.4＝10.6 4、一块长方形地的长是80米，宽是70 米。在它的中间挖一个边长40米的水池，周围种草绿化。绿化部分的面积是多少平方米？ 5、一间会议室长12米，宽7.2米，如果用边长3分米的正方形地面砖铺地，一共需要多少块？ 行知课堂 五年级数学下 2、旋转 一、温故互查（二人小组互述） 知己知彼 百战不殆 1、举例说明什么是平移？ 2、举例说明什么是旋转？ 二、设问导读 我思我想，我拼我赢 1、生活中的平移。 平移和旋转都是物体或图形的 变化。平移就是物体沿着 移动。 2、生活中的旋转。 旋转就是物体绕着某 运动 3、阅读课文第5页例题3的钟面。 ⑴ 观察，描述旋转现象 仔细观察指针的旋转过程。用一句话完整地描述以下刚才的这个旋转过程？ 如果指针从“6”继续绕点O顺时针旋转180°会指向几呢？ （2）根据旋转现象，想想看，要想把一个旋转现象描述清楚，应该从哪些方面去说明？ 4、课文第5页例题例3的风车。 （1）观察风车的旋转过程。这是什么图案？ （2）从图1到图2，风车发生了怎样的变化呢？ 你是怎样判断风车旋转的角度的？ （3）风车旋转后，每个三角形的位置都发生了变化，那什么没有发生变化？ （4）如果将风车在图2的基础上，继续绕点O逆时针旋转180°，那么黄色的三角形应该转到什么位置？这条线段应该转到什么位置？ 三、自学检测 1、假如一个图形对折后左右能（? ?? ???），我们就把它叫做（? ? ）图形。轴对称图形对折后都有一条折痕，折痕所在的这条直线，我们就叫做这个轴对称图形的（? ???）。 2、图形转换的基本方式有（? ?? ?）、（? ???）和（? ? ）。、 3、明确旋转要说明（? ?? ）、（? ?? ）和（? ??）。 4、计算 24×10.2 5.7×99＋5.7 5、判断题。 （1）正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。（ ） （2）圆不是轴对称图形。（ ） （3）利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案（ ） （4）风吹动的小风车是旋转现象（ ） 行知课堂 五年级数学下 四、巩固训练 谨言慎行，步步为营 1、下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。 （1）索道上运行的观光缆车。（ ） （2）推拉窗的移动。 （ ） （3）钟面上的分针。 （ ） （4）飞机的螺旋桨。 （ ） （5）工作中的电风扇。 （ ） （6）拉动抽屉。 （ ） A 2、看填空。 （1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”； （2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（ 0）到“3”； （3）指针从“1”绕点A顺时针旋转（ 0）到“6”； （4）指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“（ ）”； （5）指针从“5”绕点A