兰玉君第一二四单元集体备课教案.docx

沙雅县第三小学2016-2017学年度第一学期集体备课分工表 单元备课课题课时主备人1准备课4兰玉君2位置4兰玉君31—5的认识和加减法9王新梅24认识图形 （一）3兰玉君56—10的认识和加减法15杨百琴61—20各数的认识5王新梅27认识钟表3王洁820以内的进位加法10尹小红9总复习7王洁 沙雅县小学数学集体备课课时教案 课 题第一单元准备课——第一课时：数一数主备人兰玉君授课教师备课组 成员课型新授课时1授课时间学习 内容第2、3页是一幅反映新学年开始的图画，画中有老师、学生、鲜花、树木、房屋、飞鸟等。人和物的数量注意用到10以内的数。二次备课教 学 目 标知识与能力： 通过观看课件、动手操作等活动，使学生经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法，激发学生按顺序数数的兴趣。 过程与方法： 经历从场景图中抽象出数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。 情感态度与价值观： 在他人的帮助下，初步体会学习数学的意义与乐趣。教 学 重 点掌握从场景图中抽象出数的方法。教 学 难 点初步掌握按顺序数数的方法。教 法情景演示法学 法自主探究法教 学 工 具多媒体课件导 入 新 课师：小朋友大家好！从今天起大家就是小学生了。我们一起到这所新校园里看看吧！ （出示2～３页主题图） 导学案二次备课学 习 过 程一、学习目标 通过观看课件、动手操作等活动，经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法，激发学生按顺序数数的兴趣。 二、自主学习 （一）、引导自学 1.引导学生预习新知识。 2.引导学生思考 教师巡视参与交流，及时点拨。 （二）、合作探究 1．结合场景图提出知识点一、二对应的练习，强调独立观察并完成。 2.教师抽查2、3个小组发言,评价。 3.强调:按顺序数数是又对又快的数数的方法. 三、自学检测 数身边的事物： 师：这幅图上这么多事物的数量能用数来表示，那么我们身边的事物能不能也用这些数来表示呢？ 1.你有几个铅笔盒？几枝铅笔？ 2.第一行有几位同学？几位男同学？几位女同学？ 3.我们教室有几扇窗户？几枝日光灯？ 4.你的右边有几位同学？左边有几位同学？ 5.黑板的上边贴了几个字？ 四、合作学习 1．结合场景图提出知识点一、二对应的练习，强调独立观察并完成。 2.教师抽查2~3个小组发言,评价。 3.强调:按顺序数数是又对又快的数数的方法。 五、 达标测试 课堂基础过关训练。 教材第8页第1-2题。 六、课后总结 今天我们都学习了什么？谁愿意把你学到的知识说给大家听听？ 七、作业 1．写一写数字1~10。 2.从1数到10,再从10数到1。扩 展 备 课数身边的事物： 　　超市里的事物能不能也用这些数来表示呢？ 　　 板 书 设 计 数一数 从左往右数 从上往下数 做记号数 教 学 反 思教研组长签字集体备课组长签字教务主任签字沙雅县小学数学集体备课课时教案 课 题第一单元准备课——第二课时：比多少主备人兰玉君授课教师备课组 成员 课型新授课时1授课时间学习 内容教材第6页二次备课教 学 目 标知识与能力： 使学生知道同样多的含义。培养学生的操作、观察和语言表达能力以及主动参与学习的精神。 过程与方法： 初步学会用一一对应的方法比较物体的多少， 理解“多”“少”的含义。 情感态度与价值观： 使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生的数学。学习兴趣和学习热情。教 学 重 点会正确的进行多与少的比较教 学 难 点会比几个物体的多、少。教 法情境演示、启发式教学。学 法自主探究法、小组研讨法教 学 工 具多媒体课件、小棒导 入 新 课同学们，你们看，小兔和小猪正在盖房子呢！我们像上节课那样数数图片里各种动物的数目好吗？（观看教材第6页主题图片）导学案二次备课学 习 过 程一、学习目标 使学生知道同样多的含义。培养学生的操作、观察和语言表达能力以及主动参与学习的精神。 二、自主学习 （一）引导学生预习新知识。 1、引导学生思考。 教师参与交流,及时点拨。 2、出示课件 a. 说一说： 你是怎样比较小兔和砖头、小猪和木头的多少的？ b. 想一想： 图片中还有什么和什么同样多？什么比什么少？什么比什么多？ 3、抽查2-3个小组发言评价。 （