找准练笔点 提高练笔实效 (1).pdfVIP

? 友在 海 边 戏水 ，看 他们 扬起 欢 乐 的浪? 花? ? ”在教学这一小节时 ，我请学生? 在 “? ? ”处展开想象 ：想想太 阳还做? 了什么好事 ，并 出示小练笔 ：一天 中太? 提 高练笔实效? 阳 做 了多 少好 事 ：她? ，她? ；? 她? ，? 。??于有 了较为认真 的指? 王 水 连? 导 ，学生在空 白处展开 了丰富 的想象 。? 其 中有一位学生是这样写 的：? “一天 中? 太阳做 了多少好事 ：她让大地铺上 了绿? 色的地毯 ，她让 花儿绽开了甜美的笑脸? 长期 以来 ，学生怕作文 ，感到作文? 的语 言也较 为鲜活。? 她跟着鸟??????了春天的赞歌 ，看着它? 单调枯燥 ，对写作持 消极态度 ，甚 至厌? 们在天空 自由翱翔 。”学生创生 出了 自? 二 、练在 “用词巧妙处 ”，? 恶作文 ，感觉不 到习作 的快乐 。人教版? 己独特的言语 ，切切实实地感受到 了成? 让练笔生动起??? 教材 中选编 的课文 ，文质兼美 ，许 多文? 功 ，提升了语言表达能力 。? 章言有尽而意无穷 。如果我们 能细