职业培训教材的数字化研究.pdfVIP

? 职教视点 ???????? 五 是 更 科 学 化 的 管 理 。对 于 学 校 或 培 训 机 构 来 说 ，数? 表 ? 字 化 教 材 的 管 理 更 便 捷 、 更 科 学 ，所 有 培 训 对 象 的 培 训 时? 培训 项 目? 内 容? 设计方 式? 间 、学 习 内 容 和 考 试 成 绩 等 信 息 都 会 生 成 数 据 ， 以 评 价 该? ?．基 础 文 化 知 识? 基本素 质??．职业道德与职 业守则? 视频 、音频 、?????动 画、动态链? 培 训 对 象 是 否 符 合 职 业 培 训 的 要 求 ，可 以更 ?? 地 将 综 合 评? ?．法律、法规 知识? 接 、试卷及 评分系统等? ?．公共关系与社 会知识? 价 引入 到职 业 技 能 鉴 定 中来 ， 这对 于 我 国职 业 技 能 鉴 定 工? ?．基 础 知 识? 作 向 更科 学 、 更合 理 的方 向发展 提 供 了技 术 支持 。? 基础知识??．职 业指导? 音频、?????动画、动态链 接、试卷? ? 及 评 分 系 统 等 ? ?．职 业 培 训教 材 数 字 化 存在 的 问题? ．劳 动安全与防护 知识? 理论知识??．专业 理论知识? 视 频、音频 、????动画 、动态链? 现 阶 段 要 实 现 全 面 的 数 字 化 职 业 培 训 ，还 存 在 着 以下? ?．职业 拓展知识? 接 、试卷及评 分系统等? 几个 问题 。? ?．专 业 操 作 技 能? 一 是 职 业 培 训管 理 体 系 待 全 面 更 新 。数 字 化