对法学专业开展社区法律援助实践活动的思考———“独立学院法学专业社区化实践教学模式的探索”成果之一.pdfVIP

2014年第03期 吉林省教育学院学报 No．03，2014 第3O卷 JOURNALOFEDUCATIONALINSTITUTEOF皿 ENPROVINCE Vot30 (总363期) TotalNo．363 对法学专业开展社区法律援助实践活动的思考 “独立学院法学专业社区化实践教学模式的探索成果之一 刘秋芷，许 欣 (广西民族大学相思湖学院，广西 南宁53ooo8) 摘要 ：如今法学专业大学生缺乏实践经验及机会，造成法学专业学生对于所学知识实用能力不足。而社会上以社区为范 围代表的居民对于法律的认识 了解不足等也产生了对法律援助的实际需求。对此 ，构建大学生社区法律援助体系不但能为 大学生提供机会来弥补实践经验不足，而且能满足社区居民的法律需求，本文将就此进行分析论述并提出设想。 关键词：法律援助；法律援助体系；法律援助实践 中圈分类号：D926 文献标识码：A 文章编号：l67l—l580(2014)03—0o28—o4 构建大学生法律援助体系，首先，要满足高校教 快速发展，公民之间的关系也渐渐法律化，即法律关 学实践经验不足的需求。其次，要满足社区居民的 系被立法后明文确认 ，权利义务多重性及复合程度 实际法律援助及咨询的需要，并在此过程中与社会 增加。相应的，权利义务关系之间的冲突也开始出 多方合作，互惠互利。还应该充分考量该机制体系 现，通常称之为纠纷，其中多数为民事纠纷，但是也 的积极意义及可能遇到的困难或阻碍等，保障其具 因为社会发展后各种关系的复杂程度增加，尤其是 有一定的可实施性。最后，提出针对以大学生为法 权利义务关系，多数纠纷往往难以自行和解，因此， 律援助实践主体且以社区居民为对象的一些构建设 纠纷主体就希望能通过调解的方式来进行化解纠 想或具体细则等。 份。但是我国目前的调解方式还带有极强的德治旧 一 、 构建大学生社区法律援助体系的需求 观念，往往难以处理好纠纷中的权利义务冲突，使得 (一)构建大学生社区法律援助体系是培养实 纠纷主体对调解不服甚至难以达成调解协议，使纠 用型法学人才的需求 份双方转而考虑以诉讼的方式来解决纠纷。可是在 当前法学专业高校中，课堂上皆为理论性较强 中国的传统观念中，一直存在着很强的厌诉心理，即 的教学内容，但这些内容严重缺乏实践经验及可行 不愿意以诉讼方式来解决纠纷，除非是矛盾激化达 性，故业界将理论内容称为 “照理说”，而又将实际 到了一定的程度。这样一来，就使得公民之间的纠 运行适用称为 “司法实践中体现为”。同样的统一 纷难以有效解决，继而使之逐渐升级激化。构建此 明文确定规范，在理论上与实践存在较大差异，专业 体系可以与调解方式相结合，并以咨询为主，有效指 教育中重理论缺少实践的现象非常普遍，为弥补学生 导公民区分权利义务关系，使得纠纷能真正有效地 实践性不足及与理论相结合，培养实用型法学人才， 彻底地得到解决，解决司法资源不足及调解效率低 构建该体系，以辅助教学，促进理论与实践共同进步。 的问题 。 (二)构建大学生社区法律援助体系是满足社 (三)构建大学生社区法律援助体系有其积极 区居民法律资源不足的需求 意义 我国社会已经进人了法治时代，且随着经济的 1．学生实践经验得到弥补，为教学改进