法学本科实践型毕业考核的现状与创新.pdfVIP

20l4年 1月 黑 河 学 刊 Jan．20l4 总第 198期 第 1期 HeiheJournal SerialNo．198No．1 法学本科实践型毕业考核的现状与创新 ⑥廖金龙 (赣南师范学院科技学院，江西 赣州 341000) 摘【 要】近年来，高校毕业论文水平严重下滑，传统研究型毕业论文模式弊端显露，实践型毕业考核模式 逐渐得到高校法学院的关注或实践。但从改革的实践来看，实践型毕业考核模式整体现状不容乐观，缺乏系统的 模式和配套的实施体系。 【关键词】法学本科；实践型毕业考核；案例型；质量保障 【中闰分类号】 G42 【文献标识码】 A 【文章编号】1009—3036(2014)01—0123—03 高校毕业论文水平严重下滑 ，传统研究型毕业论文写 己所学知识的强有力手段。代表陛的实施院校为武汉东湖 作模式弊端显露。这一问题 ，已经引起高校法学教育工作 法学院推行的 “双轨制”。以上可知 ，实践型毕业考核模式 者的关注。昂格尔认为：“法律的特点在于侧重于规范外在 最大的特点即在于对实践性的强调 ，强调对学生法律实务 的、可观察到的行为 ，并且强调运用世俗的禁令来惩罚或 应用型能力的培养和考核。 矫正异常的行为。”故相比其他人文社科专业，法学专业本 然而无论是论文型还是诉讼型，在具体的实施过程中 身即是一个理论性稍次而实践性极强的应用型专业。lI1从 多存在 “雷声大 、雨点小”的问题。无论是在2008年西南财 改革的实践来看 ，实践型毕业考核模式逐渐受到诸多法学 经大学法学院宣布用案例分析取代传统毕业论文写作 ，还 院的关注或实践 ，以强化法学专业学生的实践应用能力的 是在2011年武汉东湖法学院宣布实施 “上法庭也可以毕 培养。但总的来看 ，目前相关改革在理论与实践操作方面 业”的 “双轨制”，都受到学界和媒体的热烈关注。然而多年 仍缺乏系统的认识 ，相关研究也很少 ，导致改革缺乏依据 以来，实践型毕业考核模式无论是从深度还是广度都是极 和方向，也引起了某些质疑和争议。鉴于此 ，本文将对我国 其不够的。从覆盖面来看，依然局限于这几个试点院校，绝 法学本科实践型毕业考核的实施现状进行分析 ，从模式创 大部分院校仍然固守传统毕业论文写作模式；从实施效果 新与质量保障两方而提出政策建议，为今后相关改革提供 来看，基本难以看到，能找到的类似报道是 2010年四川大 参考。 学文学与新闻学院实施实践型论文体裁，但是当年却只有 一 、 实践型毕业考核的现状分析 4名学生参与，学生的参与度非常低。 (一)实施现状。就具体模式而言，目前高校法学院在 (二)原因分析。实践型毕业考核模式是对传统毕业论 实践型毕业考核模式上存在以下两种做法。其一，论文型。 文模式改革的一大创新。透过已有的研究成果可知，实践 相比传统毕业论文模式的学术型体裁，这种论文模式更加 型毕业考核模式顺应了高校法律人才培养 目标分化的必 强调实践型体裁 ，主要包括案例分析、毕业设计 、调研报告 然要求 ，顺应了高校强化实践教学、突出学生法律实务能 这三种体裁。实践性是实践型毕业论文的灵魂 ，要求学生 力培养的必然要求，亦是克服传统学术型论文模式弊端的 亲身实践或调研，其结论也应与本人的实践认知密切相 必然要求。I215。但从上述分析可知，模式实施的现状却不容 关。12代表性的实施院校有西南财经大学、中国政法大学。 乐观，必须深思。 其二 ，诉讼型。考核模式下学生不再需要撰写毕业论文，而