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经济视角 2011 年第 10 期 教育教学 论如何促进物流管理的专业建设和发展 林小平 (北京交通运输职业学院，北京 102618) 摘要:近年来，随着我国经济的快速发展，物流业也 高校的物流管理专业是在经济、管理类系科基础上建立起 得到迅速发展，这对物流管理专业建设和发展提出了新的 来的。 要求。本文分析了目前物流管理行业的发展现状，对物流管 (三)课程内容与职业实践联系不紧密，课程体系特色不 鲜明 理专业建设、师资队伍建设、教学计划的制定、实验室建设 等问题进行了阐述，提出了物流管理的专业建设和发展的 一些院校为了节省费用，压缩职业实践环节，在课程内 容和课程体系等方面注重物流管理理论的传授和讲解形 策略。 成了以传授知识为主的传统型教学模式，忽略了对学生能 关键词:物流管理;专业建设;专业发展 力的培养，所以培养出来的人才很难符合企业的实际需要。 中固分类号:G642 文献标识码:A 这样就会出现许多物流管理专业的毕业生不能适应企业的 随着我国经济社会的发展 物流业及相关服务市场急 实际岗位，无法直接上岗就业。 需高级物流管理和服务的专门人才。各类高校陆续开设了 有些院校在物流管理专业的课程设置方面过于宽泛 物流管理专业，但是在物流管理专业建设中暴露出的问题 所涉及的岗位较多，学生学习的专业知识广而不专，无法较 好地掌握所涉及岗位的操作技能和理论知识。由于培养目 也越来越突出。 -、物流专业建设的背景和现状 标和专业定位不明确，造成专业课程体系毫无特色，很多院 校的物流管理专业本科课程体系几乎包括了物流管理、管 由于受经济发展水平和经营方式的制约，我国物流行 业和国外相比起步不是很早。我国物流产业还有很多路要 理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、物流信息系统、生 产与运作管理、物流技术与应用、第三方物流管理、供应链 走，在物流经营手段、产业发展、服务方式等方面还不能适 应目前社会经济发展的需要还仍停留在传统经济层面上。 物流管理、物流企业战略管理等课程。 (四)实如l 基地建设目标市场不明确，实验室建设严重滞后 有关部门通过大量调查发现我国的物流行业人才是非常 实习实训基地建设的目标市场应该是可能与学校开展 紧缺的，属于我国的 12 种最紧缺人才之一，物流人才的培 合作的有实力的企业。进行深层次合作重点是要寻找物流 养模式与社会实际需求存在很大的差距。 专业哪些方面能和哪些企业开展合作，能够强化和锻炼哪 从20 世纪 80 年代开始，我国物流产业开始得到发展， 2002 年，物流管理专业在我国一些高职院校相继设置。目