2016年教科版二年级语文(上)第12课有趣的发现.pptVIP

12 有趣的发现 资料宝袋 查尔斯·罗伯特·达尔文（1809.2.12—1882.4.19），英国生物学家，生物进化论的奠基人。他在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》。 预习检查 1、指名朗读《有趣的发现》。 2、指名认读生字和词语。 字词乐园 现 乘 船 洋 考 复 案 刮 因 存 而 容 易 字词乐园 左右结构的字： 现 洋 船 刮 上下结构的字： 复 案 容 易 半包围结构的字：考 存 全包围结构的字：因 乘：框架结构，“北”不要超过上横。 而：独体字，上横短，横折钩的横要偏上起笔。 字词乐园 会认的字： 或 残 较 研 究 残=歹+戋 较=车+交 研=石+开 究=穴+九 字词乐园 近义词： 残缺--- 缺损 观察--- 察看 比较--- 对比 激发--- 激起 研究--- 钻研 兴趣--- 兴致 奇怪--- 稀奇 特别--- 非常 字词乐园 反义词： 残缺--- 完整 容易--- 困难 有趣--- 无聊 生存--- 死亡 消失--- 出现 字词乐园 乘 chéng shèng 乘胜追击 千乘之国 多音字： 造句： 千乘之国乘胜追击，一举打败敌军，证明了自己的实力。 字词乐园 考察 残缺 观察 比较 容易 激发 研究 兴趣 字词乐园 词语解释： 考察—实地观察调查。 残缺—缺少一部分；不完整。 观察—仔细察看（事物或现象）。 比较—就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下。 字词乐园 词语解释： 容易—发生某种变化的可能性大。 激发—刺激使奋发。 研究—探求事物的真相、性质、规律等。 兴趣—喜好的情绪。 课文详解 科学在于发现，科学家善于发现。达尔文，英国著名的生物学家，是一个善于观察、善于发现的人，他的发现为人类做出了巨大的贡献。现在，让我们一起读读课文，跟随达尔文去发现有趣的现象吧！ 一、导入新课 课文详解 二、课文理解 1、本文一开始就交代了达尔文的什么？ 国籍和身份  说明了达尔文善于观察。 2、读一读第一段，说说这段说明了什么？ 课文详解 二、课文理解 3、为什么说达尔文善于观察呢？ 4、达尔文在小岛上发现了什么有趣的现象？ 小岛的现象并不会引起别人的注意，但是善于观察的达尔文却注意了。 岛上的昆虫，要么翅膀特别大，要么就没有翅膀或翅膀残缺。 课文详解 二、课文理解 5、“达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。”讨论：同学们对这句话是怎么理解的？ 这句话形象地把达尔文观察昆虫的情形表现了出来。 课文详解 二、课文理解 “反复”“终于” 表现出达尔文严肃认真的态度和不找到答案不罢休的治学精神。 这句话充分说明任何科学研究除了需要机遇外，更需要科学家脚踏实地、吃苦耐劳的精神品质。 课文详解 二、课文理解 6、在文中找出没有翅膀、翅膀残缺的昆虫和翅膀特别大的昆虫生存下来的原因，找出来读一读，并谈谈你的体会？ 课文详解 二、课文理解 “原来，岛上经常刮大风……便逐渐消失了”这三句话说的是岛上奇怪现象的原因。 这三句强调了昆虫体形特点与适应生存的关系。 课文详解 二、课文理解 7、奇怪的现象产生的原因其实也是达尔文反复观察比较的研究结果。 由此可见达尔文严谨的科学态度，也反映了适者生存的生物进化规律。 图解结构 有趣的发现 没有翅膀或翅膀残缺 不会飞 不大可能被淹死 翅膀小 顶不住大风逐渐消失 善于观察 勤于思考 翅膀特别大 能顶住 大风 能生存下来 达尔文 著名 科学家 重要的作用 发现 概括主题 这篇课文讲的是达尔文在一次科学 考察途中发现奇怪现象并找出原因的事， 表现了达尔文善于观察和思考的品质及 严谨认真的科学态度。 写法点拨 以小见大指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。本课只选取了达尔文科学研究中一件小事，却十分深刻地表现了达尔文善于观察和思考的品质及严谨认真的态度。