小学3下科学实验报告单.doc

三年级 小学科学实验报姓 名 班级 日 期 实验名称 仪器：实验目的：? 实验原理：?? 实验方法步骤： 实验结果： 实验报姓 名 班级 日 期 实验名称 仪器：实验目的：? 实验原理：?? 实验方法步骤： 实验结果： —芽出土—出现花芽—开花—果实成熟 小学科学实验报姓 名 班级 日 期 实验名称 仪器：实验目的：? 实验原理：?? 实验方法步骤： 实验结果： 小学科学实验报姓 名 班级 日 期 实验名称 仪器：实验目的：? 实验原理：?? 实验方法步骤： 实验结果： —养料 小学科学实验报姓 名 班级 日 期 实验名称 仪器：实验目的：? 实验原理：?? 实验方法步骤： 实验结果： 实验报姓 名 班级 日 期 实验名称 仪器： 实验目的：? 实验原理：?? 实验方法步骤： 实验结果： 小学科学实验报姓 名 班级 日 期 实验名称 仪器：实验目的：? 实验原理：?? 实验方法步骤： 1．观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。 2．识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。 实验结果： 小学科学实验报姓 名 班级 日 期 实验名称 仪器：实验目的：? 实验原理：?? 实验方法步骤： 2．间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的水的温度。 （1）手拿温度计的上端。 （2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平（4）在液注不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。 实验结果： 实验报姓 名 班级 日 期 实验名称 仪器：实验目的：实验原理：实验方法步骤：实验结果： 实验报姓 名 班级 日 期 实验名称 仪器： 温度记录表（参考书P50），冰融化时周围空气温度记录表，可封口的小塑料袋1只、冰块1块（要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样 实验目的：实验原理：?? 实验方法步骤：实验结果： 实验报姓 名 班级 日 期 实验名称 仪器：实验目的：实验原理：?? 实验方法步骤： 2．寻求水的气态和固态之间变化的证据，尝试自主设计水的气态和固态之间变化的观察实验活动。 3．分析水的各种状态之间变化的过程，整理概括水的三态变化规律。 4．思考有关自然界水的相关问题，并尝试用“水的三态循环”对这一现象做出解释。 实验结果： 水的形态 变化的过程 变化的条件 霜 水蒸气（气体） 冰晶（固体） 温度降到0℃以下 雪 水蒸气（气体） 冰晶（固体） 温度降到0℃以下 冰 水（液体） 冰晶（固体） 温度降到0℃以下 露 水蒸气（气体） 水（液体） 温度降到0℃以上 云 水蒸气（气体） 水（液体） 温度降到0℃以上 雾 水蒸气（气体） 水（液体） 温度降到0℃以上 小学科学实验报姓 名 班级 日 期 实验名称 仪器： 实验目的：实验原理：实验方法步骤： 2.观察磁铁形状，根据形状给磁铁取名。 实验结果： 小学科学实验报姓 名 班级 日 期 实验名称 仪器： 3.铁盒(如罐头盒)、铝盒(如易拉罐)、茶叶筒(底和盖是铁制的，筒身是纸制的)、圆珠笔。 4.几种不同材质的硬币，如一元的钢币，5角的铜币和钢芯镀黄铜币，1角的铝币和钢币，分值铝币。 实验目的：实验原理：实验方法步骤： 2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 3.根据材料设计实验，研究磁铁隔着水能不能吸铁。 实验结果： 实验报姓 名 班级 日 期 实验名称 仪器：实验目的：实验原理：实验方法步骤：（1）如果要测磁铁各部分能吸起回形针数 （2） 能不能比磁铁各部分吸同一个回形针所需要的距离呢？怎样量磁铁各部位吸起同一个回形针需要的距离？用什么材料做的尺来量比较好一些？旁边能不能放其它的磁铁？把回形针放在尺的起始点放回形针，沿着尺慢慢的接近回形针，当吸住回形针时，观察磁铁离起始点的距离，就是这个部位吸回形针的距离。 3）如果用小钢珠实验，怎么来做？ 实验结果： 2.两个磁极接近，有时相互排斥，有时相互吸引。磁极间的作用是相互的。 出示蹄形磁铁、环形磁铁等，它们的磁极在哪里呢？（用小钢珠测试，因为磁极磁性最强，钢珠会自动滚向磁铁的两个磁极。 小学科学实验报姓 名 班级 日 期 实验名称 仪器：实验目的：实验原理：实验方法步骤： ? 实验结果： 1.磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“N