第12章物理导学案.docVIP

12.1 杠 杆(第一课时) 班级：_________ 组别：__________ 学生姓名：_________ 主备人：唐欣 审定人_________ 课型：学习新知课 【学习目标】1、说出杠杆的意义及五要素。会画力臂。 2、概括杠杆的平衡条件。 3、解决杠杆平衡分析简单的杠杆问题。 教学重点： 杠杆平衡条件及应用 教学难点： 画力臂及杠杆平条件的应用。 【自主学习】阅读课体完成下列填空 定义：在力的作用下，能绕 转动的硬棒。 2.五要素：①支点：用字母 表示。动力：用字母 表示。阻力：用字母 表示。动力臂：用字母表示。阻力臂：用字母表示。 3、杠杆的平衡条件是：。写成公式 也可写成： 二: 画图认识杠杆的五要素.强化练习画力臂. 三: 合作探究杠杆的平衡条件. 1:杠杆平衡会与那些因素有关: 2.如何设计实验验证猜想: (弄清各器械的作用) 3.作出记录数据的表格:(用书上的表格) 4.进行探究: 5.分析数据得出结论: 6.评估:多测量几组数据的作用是什么? 【当堂检测】知识点1：杠杆概念及作图 1．请画出以下所给力的动力臂或阻力臂。 2.如图11.2.3所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是（ ） A.这不能看作杠杆，因为油桶是圆的； B.这不能看作杠杆，因为没有支点； C.这可以看作杠杆，因为满足杠杆的所有条件； D.这可以看作杠杆，支点就是横截面的圆心。 3.下列关于杠杆的说法中，正确的是（ ） A．从支点到力的作用点之间的距离叫力臂； B．杠杆一定是直的； C．动力与阻力的方向总是相反的； D．支点可以在动力作用点与阻力作用点之间，也可以在在外侧。 4. 杠杆的平衡条件是__________________________________。 5. 用杠杆去撬动一块石头，如果杠杆的动力臂长2m，阻力臂长40cm，那么只要用 N的力就能撬起重500N的一块石头。 6.如图5,轻质均匀杠杆AO长为L,当物体M从O逐渐向右移动到达B点时,绳AC恰好被拉断,已知物重1000牛,AB=L,则悬绳AC所能承受的拉力是_____牛. 7．图6是一辆行李的手推车，当前轮遇到障碍物A时，推车人向下压扶手，这时手推车可看作杠杆， 支点在 （填字母）。当后轮遇到障碍物时，推车人向上提扶手，这时支点是 点。 8. 下列关于杠杆的说法中，正确的是（ ） A．支点总位于动力作用点与阻力作用点之间 B．动力臂越长，总是越省力 C．动力臂与阻力臂的比值越大，就越省力 D．动力作用方向总是与阻力作用方向相反 9．一根轻质杠杆，在力的作用下已经平衡，现在对杠杆再施加一个作用力，则（ 　 ） A．杠杆不可能再保持平衡 B．杠杆有可能再保持平衡 C．杠杆一定能保持平衡 D．要根据力的大小才能做出判断 10．如图12所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中动力F ( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小 11．如图14所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同．下列四项操作中，会使杠杆左端下倾的是（ ） ①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码；②在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码； ③将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；④将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格． A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【学后反思】 12.1 杠 杆(第二课时) 班级：_______ 组别：__________ 学生姓名：_______ 主备人：唐欣 审定人：_______ 课型：学习新知课 【学习目标】1、解决杠杆平衡条件解决生活中的简单问题。 2、说出三种杠杆的概念、特点及应用 教学重点：杠杆平衡条件及三类杠杆的应用。 教学难点：杠杆平衡条件及三类杠杆的应用。 【自主学习】杠杆的分类 1.省力杠杆：动力臂_____阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_______阻力。 2.等臂杠杆：动力臂_____阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_______阻力。 3.费力杠杆：动力臂_____阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_______阻力。 4.下列哪些是省力杠杆，哪些是费力杠杆？ ①省力杠杆