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基于QQ群平台的混合式学习设计与实践研究 　　摘要: 当下,腾讯QQ已成为国内最为流行的网上聊天软件,备受广大青少年学生的青睐,研究如何在教学中有效利用QQ这一优良的网络交流平台,具有重大的现实意义。本文结合《现代教育技术》课程,介绍了利用QQ群平台进行混合式学习的设计与应用方法,并采用对比组实验进行了教学效果研究,以期对构建基于QQ群平台的网络化新型学习模式提供可借鉴的方法和途径。 　　Abstract: Present, Tencent QQ has become the most popular online chat software, which has attracted wide popular young students. To study how the effective use of QQ in teaching this excellent network platform has great practical significance. This paper, integrated Modern Educational Technology, introduces the use of QQ group platform blended learning design and application of methods and use of comparative group experiment to the teaching effectiveness research to the Construction based on QQ group and provides learning ways and means for Net new learning model. 　　关键词: QQ群;混合式学习;学习模式;网络化学习 　　Key words: QQ group;hybrid learning;learning mode;network learning 　　 　　0引言 　　腾讯QQ是深圳市腾讯计算机系统有限公司开发的一款基于Internet的即时通信软件。腾讯QQ凭借其操作方便、简单易懂、界面生动等特点,备受广大网民和青少年学生的青睐,已迅速发展成为国内最为流行的网上聊天软件。QQ群是腾讯QQ推出的多人交流系统,是为QQ用户中拥有共性的小群体建立的一个公共交流平台,具有强大的互动性、合作性和共享性。QQ群主要由群聊天、群公告、群空间、群邮件等组成,可实现基于网络的学习交流、主题讨论、资源共享以及自主学习与小组协作学习等教学功能,如图1所示,它非常适合于网络教学应用,为网络化学习提供了一个理想的免费的学习平台。而且笔者通过研究发现,利用QQ群平台可以很好地与传统课堂教学结合起来实施混合式学习,在提高学生的学习兴趣、促进学生对知识的意义建构、培养学生自主探究、协作学习和创新思维等方面具有积极的意义。 　　下面以师范院校公共课程《现代教育技术》为例,介绍利用QQ群平台进行混合式学习的设计与应用方法。 　　1基于QQ群混合式学习模式的构建 　　混合式学习一般是指多种学习方式的结合,特别是指网络化学习和面对面的课堂教学的有机结合。何克抗教授认为,“所谓混合式学习(Blended Learning)就是要把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来,也就是说,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。”混合式学习的核心思想是根据不同的问题、要求,采用不同的方式解决问题,在教学上就是要采用不同的媒体与信息传递方式解决问题,其目的就是要付出最小的代价,取得最大的效益。混合式学习是综合运用不同的学习理论、不同的技术和手段以及不同的应用方式来实施教学的一种策略。根据理论探讨和实践研究,笔者认为,利用QQ群这一技术平台可以有效地构建混合式学习模式(如图2所示),在这一模式中,主要包括三种教学组织形式: 　　1.1 教师主导的课堂教学与技能实践教师在多媒体教室中与学生进行面对面的课堂教学,主要是课程中基本知识、基本理论的精讲和课堂讨论,以及学生在实验室进行技能操作的实践活动等。 　　1.2 基于QQ群的自主学习学生通过QQ群学习平台选择、浏览和下载课程学习资源,进行自选内容、自定步调的学习;同时可通过QQ群聊天方式得到教师或其他同学的学习指导和学习帮助。 　　1.3 基于QQ群的协作学习学生通过QQ群学习平台的群组功能(如讨论组)开展同步或异步的学习讨论、交流、协作、以及完成小组合作任务等活动。 　　此外,教师通过QQ群学习平台,既提供了用于支持学生自主学习和协作式探索的丰富的学习资源,还对学生学习进行切实有效