和孩子一起选择.pdfVIP

| 镰量内外·教师版| 锐读| 和孩子-捏造 秦春华著 北京大学出 版社201 2 年6 月出版 19 年转瞬即逝，儿子那牙牙学语的声音，那蹒跚 2 比 1/4 大。 后来他上学，一直觉得学习数理化很轻 学步的稚态. 仿佛就在昨天。 面对北大的家妖征文通 松;再比如，带儿子散步时，看到花旗树-*、猫狗鱼虫 知.我不禁.回望这些年来和儿子一起走过的路。 细细 等， 随时和儿子停下来看一椅，说一说， 描绘描绘， 想 荷来，其实一路上而临蒋一个个的~撑。 最初，父母替 象想象。 记得有一次带儿子回老家参加我外婆的葬 Z束手作出选择;进而.家长和孩子一起来选择;再后 礼，剧到南通后，他看到河边有人在焚烧维积的落 来.孩子自己作选择。 父母戴初的选择，对孩子一生掷 叶.忽然伤心地大哭起来，我抱住他问..海海怎么 毗? J. 他说河里的鱼儿都去世了啦!…海海怎么知 千I 着深远影响。 道的呢? ，，~. J: 次太婆婆去世的时候，也饶了好多纸 的，洞边这个人在烧树叶，那是给死去的负儿的呀。 .. 不上各种补习班 主是说.那海海给鱼儿说几句佛念的话，让鱼儿得到 安慰吧。 他当即就念出一篇饱含感情的悼词.内容 儿子 1 8 个月时 t 托儿所，而后到幼儿园，戴个 我已经忘了.但是也许是从小就有说话的机会.儿 学能教育阶段，我们没街让他学认字，没有让他在别 予的语友表沾能为一直不错。 人面前表演ff个古诗什么的。 但是， 我们在日常生活 中教给孩子各种知识，他在游移默化中逐渐积累了 不少常识。 比如1 ，每天从幼儿园出来都要经过一个实 让孩子融入群体 大煎饼的摊子.实饼子时.我有时叫摊主把一个大圆 饼切成 2 份，然后对儿子说..我们买 2 份中的 1 与上一代人相比，独生子女要么是和自己栩处， 份，有时叫摊主切成 4 份，买飞份中的 l 份·，经常 要么是和妖搭相处，而最熏耍的初同龄人相处却严亟 这样实几分之一，不用敬，儿子很小的时候就知道 11 缺乏。 其实诸如宽容、忍让、 竞争、 勇敢、 守信等很多 2012 12. . ω l 耀章内外教炜版i 悦棋! 重要害的品质，更多的是和国辈人相处的过程中获得 阻过几次，也和他谈过，他还很振报有词埠讲了一大 的z 剖样，快乐、兴奋、泪瓷、焦虑、荣誉感等很多情感 堆理由，主要是:人可以一，心工周:边角料的时间可以 体验也更多地来自于罔辈入的相处。基于这样的理 一个人支配，所山适合用来学习，雨间学的一摇玩需 念，在j儿L子上托j儿L所的时候，挠们就租壳夕外卡调个网样 要大裹在一起，只能用辑块的时间，并不影响学习。我 有小孩的冀菇结戚了友好寂庭 们现擦了一段时间，觉得他这样一心工用傲的作业还 人就在一摇玩耍、傲饭、远街、郊游等，三个孩子完全 可以，错误率并不高:边角料时间里做作业的效率 成为了真正的兄弟姐妹。记得儿子上幼儿园小班时，