XX年五年级数学下册全册教案及单元测试题（北师大版）.docVIP

XX年五年级数学下册全册教案及单元测试题（北师大版） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 教学设计 年　　级　　五年级下册　 科　　目　　数学　 授课教师　　 教学进度 (XX–XX)学年第(二)学期(五)年级 12、24－2、28分数乘法4 23、3－3、7分数乘法5 33、10－3、14分数乘法5 43、17－3、21长方体（一）5 53、24－3、28长方体（一）5 63、31－4、4长冼方体（一）5 74、7－4、11分数除法宕5 84、14－4、18分数除法5 94髋、21－4、25分数除法5 104、28└－5、2分数除法5 115、5—5、9长韶方体（二）5 125、12－5、15长方战体（二）5 135、19－5、23长方体橙（二）5 145、26－5、30分数混合崞运算5 156、2－6、6分数混合运算5 66、9－6、13分数混合运算5 176尚、16－6、20百分数5 186、23－釉6、27百分数5 196、30－7、4统详计5 207、7－7、11总复习5 学科教学计划 学情分析本班共有垆学生人，其中女生人，通过一学期的训练，学狴生的学习习惯已有大的转变，特别是上课认真垴听讲的习惯已比以前好多了，保质保量按时完邝成作业的习惯也有很大地改观，但是，大部分琨同学仍然存在很多的问题，比如不积极思考，妫被动学习，学习自觉性等还有待于进一步培养Δ。 教学目标在第九册已有的知识的基础上，ㄨ教学小数乘、除法运算以及整数、小数四则混┪合运算。培养学生良好的小数四则计算能力；栀在几何初步认识方面，教学多边形面积和一些闷简单的实际测量方法，继续发展学生的空间观念；在代数初步知识方面，教学用字母表示数柿，简易方程和列方程解应用题，进一步发展学煅生抽象思维能力，提高学生的解题能力和运用所学知识解决简单的实际问题的能力。 课程⑷要求1、结合具体情境，理解分数乘法的意义捐，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算账。 2、掌握长方体和正方体的特征，认识它皑们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的奋表面积含义并能正确计算。 3、理解倒数的疾意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地啼计算。 4、认识理解物体体积概念，认识常斑用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方梳厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进斩率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法愆。 5、掌握分数乘法、除法的数量关系，并哙能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。洇 6、理解百分数的意义，能正确熟练地进行帽小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答谤百分数应用题。 7、认识条形统计图、折线３统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众鳄数的意义，并能针对具体问题选择使用。 8＞、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切噎联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。 1、理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计蒇算方法。 2、理解除数是分数的除法的意义嗔，分数除法的计算方法。 3、重点培养分析问题、解决问题的能力。 4、认识百分数的恰意义是重点，探索百分数与分数、小数互化的猷方法。 5、了解长方体的几何结构。掌握长甯方体表面积的计算方法、 1、整爸数与分数的乘法的两种意义之间的联系。 2富、把被除数的分数平均分成几份，其中的每一尽份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商减。结合具体情境与操作来理解分数除以整数的腑意义。 3、除数是分数的除法的意义，是从苘被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的ル。 4、感受1立方米、1立方厘米以及1升イ、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积菲单位实际有多大。 40分钟的利用，大面积提高教衰学成绩。 1、认真唰学习教学大纲，熟悉全册教材，掌握教材，达蕲到思想性、系统性和重、难点。 2、认真备悖课，写好实用教案，精心设计课堂结构。 3、对学生听课提出严格要求，充分调动学生的辚学习积极性，提高教学效果。 4、认真组织税好练习，有重点、有目的地安排练习题，既要胖有一定数量的基础题，要有一定综合练习题。 5、对学生的作业做到全批全改，书写要求工掩整、清楚，对布置的课外作业勤检查、较对。称 6、每学完一小节进行小测，学习完一单元凌进行考核验收，对考核结果进行分析，查缺补ん漏，对成绩优秀的学生给予表扬、鼓励。 1、学生自评。 2、小组互评。 3、教充师评价。 第一单元分数乘法掀 课题总第1课时分数乘法（一）课型新授课愤 1．结合具体情境，在操作活动中忒，探索并理解分数乘整数的意义。 2．探索は并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。准 3．能解决简单的分数乘整数的实际问题，审体会数学与生活的密切联系。 教学砂难点分析和解决分数乘整数的实际问题。 教箜师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图刎 一，复习整数乘法的意义