《春笋》第一课时教案.doc

《春笋》第一课时教案 章来源 m《春笋》第一课时教案 施教时期年月日 教学内容1春笋 2课时 1课时 教学目标 1.能正确地朗读课文。 2.学会本课的9个生字词,两条绿线内的7个字只识不写.认识4个偏旁,认识一个多音字.理解由生字组成的词语。 3.能正确书写“声、冲、破、块”以及3个偏旁。 4.整体感知课文,激发学生的学习兴趣。 学会本课的生字,并能正确、美观地书写。 收集与春笋有关的资料。 预习设乍计 1.读准字音,读通课文,标上小节数。 2.会用“声、冲、破、块”组词。 3.收茔集与春笋有关的资料。 导学策略 调整与反思 1.学生交流自己知道的有关春马笋的信息。 2.[出示课题]指读,开火车读,相机正音。 1.打开语文书,翻到第1嗟8页,借助拼音,把课文读正确、通顺,读完共一遍就标上小节符号。 2学生自由朗读词语 (注意长这ǐ个多音字) 3.逐句朗读 ,指读涩句子,从中强化或纠正生字新词的读音。 4揄.数一数课文有几个小节?请两位同学分小节椴朗读课文。 ,评出“小小朗诵家” 5.全文朗读。 ,真了不起!老师很佩圆服它,你呢?一起来把它再读一遍吧?男生第梁一段,女生第二段,“又一节”、“再向上”彡时男女生齐读。 1.请小老师上前面试,应羊征。 (1)考题:这个字是什么结构的?有踱什么特点? (教师牟相机教学新的偏旁) (2)面试成功后,由铲小老师请同学给这个字找朋友,并由小老师判穸断他是否正确。 2.学生按照正确笔顺进行描红,教师巡视指导。 3.请同学们拿出习绀字册,准备临写。教师范写一遍,强调笔画的兑运笔和位置。学生临写两遍,教师巡视指导。颀 1.小朋友们,仔细听,О[播放:雷声]这是什么声音? 2.春天的立第一记雷声能够唤醒整个大地,小草儿挺出了黜地面,花儿使劲地绽放,还有,你瞧,谁也探出了小脑袋呀?[出示实物春笋]对,春天长孳出来的笋就叫做春笋。它味道鲜美,长大后成为竹子还能派好多用场。 3.今天,我们就眠来和这可爱的小春笋交朋友,好吗?谁来读读纷课题? 1.小春笋是怎么长出来的呢? 2.听过课文,你能自己朗读痖吗? 3、出示词语 褐色娃娃生长长江 [逐句出示: ,唤碹醒了春笋。 ,掀翻石块,一个犟一个从地里冒出来。 ,像嫩生生的娃娃。 ,在阳光ι中笑,在春雨里长。 ,一节,又一节。 向上,向上,再向上。] 4.句子读正确＆了,就请你找到自己的好朋友,一起再把课文酌朗读一遍吧?待会老师要请你推荐读得最好的完或者有进步的同学来读给大家听,好吗?找到笺你的好朋友,一起读课文。待会老师要请你来绝推荐朗读优秀的同学来表演。 .教学生字谬 1.我发现交了节节向上的小春笋做好朋友圆啊,我们的小朋友们也变得更加好学上进了,躺真好!下面来做小老师,学写四个生字,好吗?先把我的问题回答正确,然后你就是合格的缧小老师了,可以带领大家一起来组词。 设计 ★熟读课文。 ★描写习字册,“声、鹪冲、破、块”。 文 章来源 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral educati