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《有趣的发现》片断赏析之一 《有趣的发现》片断赏析之一 作者：江苏省宝应县射阳湖镇潘舍小学陆友松转贴自：江苏省宝应县射阳湖镇潘舍小学点击数：291 《有趣的发现》片断赏析之一 江苏省宝应县射阳湖镇潘舍小学陆友松 苏教版第三册《有趣的发现》 师:请同学们读读课文,说说岛上有什么奇异的现象? ,相互讨论。 师镎：我们一起来念念这句话，想想这里写了几种楞昆虫？ 生：写了三种。 生：翅膀大的、翅亡膀小的、没有翅膀的。 师：当大风吹来的时氅候，它们会有什么样的遭遇呢？（展示课件） 生在课件的感染下，自发地做出了各种动作。 师：谁先来演示一下，再告诉大家，你都遭遇到了什么？ 生边说边表演，其乐融融。 生暧：我的翅膀太小了，狂风一吹，我的小命就难镓保了，（说着往旁边一倒，面带恐慌的神情）喝想不到掉进海里，淹死了。（鼓掌） 生：我袄是一只没有翅膀的昆虫，大风来了，我就躲在颢岩石下、草丛中，仍然可以继续爬行。（说着ね竟钻下了桌肚里…） 生：我最自在。没有风的时候，我自由地飞翔；大风来的时候，我就詹飞到安全的地方。（一边说，一边用两只小手杭不停到煽动） …… 思考： 过去，在以知剀识传承和技能训练为主的课堂上，教师需要营兵造一种高度紧张、严肃有序的学习氛围，教师á要排除各种外在因素，努力将学生们的有意注泓意及行为统一到计划中的学习需求上，并通过头奖惩手段维持课堂纪律。但是，在以学习者知曜识的主动构建和学习者情感、态度、意志的积￠极发展为价值的新课堂上，教师的重要职责在妞于帮助学生营造宽松、和谐的学习氛围，使每尉个学习者充分感受到课堂中的安全、轻松、欢颀愉，从而释放出他们的主观能动性与积极的情杖感因素，以张扬他们的个性。 这些，都在本课例中得到了很好的体现。无论是教者亲切地提问，如“我们一起来念念这句话，想想这里猴写了几种昆虫？”无论是教者精心设计的课件嗫，或者是教者努力创设的课堂情境，无疑都在赉告诉我们一件事情。即课堂中教师的活动都应该服从并服务于宽松、和谐的学习环境的创造。因为只有学习者的手脚不受束缚，才会闪现伧出他们的灵性与智慧；只有学习者的思想不受璜压制，才回迸发出他们创造的火花。这样才能╇实现积极有效地学习。 (搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（）地址) create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dr