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《浓浓的乡情》教学反思 《浓浓的乡情》教学反思 《小桥流水人家》是一篇很美的思乡散文，结构清晰，语言优美。根据课文的重难点，在上课过程中，我重视从以下几方面进行教学。 一、围绕着思乡这个主题开展。 课前诵读、课文、拓展的文章、结束的小诗的选择，都跟思乡的主题有关，让学生多角度去理解主题。 二、教学中，体现主题阅读以文带文课型的特点。 1、在课堂上围绕着一个问题，进行批注式学习。给足够的时间批注，小组交流、班上分享，其他同学进行某补充。这样能让全部的同学都参与到学习中，栩以生为本。这时候老师的角色就是相机的表扬Ε、及时引导、指导朗读、小结…… 2、注意踯教会学生学习的方法，例如抓重点句子，修辞(手法，联系背景来体会感情，还有作者通过对暂景物、往事和人民的生活的细致描写，表达了作者对家乡的热爱和思念。 3、将在课堂中侮学到的方法运用于补充的文章中，做到了得法于课内，受益于课外。 学完两篇文章后，掌握文章表达情感的癸方法，布置写故乡的小练笔，运用课堂上学到蹼的方法，引导学生思考可以从哪些角度去表达撕对家乡的感情，在写作时就有章法了。 四、遨多种方式读，加大语言积累。 这是一片很美的散文，让学生多种方式读，默读，分角色读位，齐读，感受语言美，还通过补充课外阅读，骒加大阅读量，加大学生的语言积累。 上完课凉后，也发现了自己做的不足，需要继续修改：奘 1、在学生交流时，如果我可以适当地提炼街他们是从哪些方面进行交流，可能对语文水平寿不是很高的同学更有指导作用，慢慢地他们也吗能找到批注和交流的方法。 2、补充的文章昨《月是故乡明》，是用了学习《小桥流水人家惴》的方法进行学习，但还不是很能体现出来对诌原有能力的一个提升。如果在每篇文章的学习中，学生掌握方法后，在另外一篇文章的学习谓中，能体现一个提升的话，对培养学生的阅读泾能力更有帮助。 3、学生对文章的内容把握瞎得比较到位的情况下，我可以提高要求，引导皂学生了解散文的特点。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work