《特殊的葬礼》教学设计六.docVIP

《特殊的葬礼》教学设计六 莲山课 件k 《特殊的葬礼》教学设计六 作者：佚名转贴自：转载点击数：386 《特殊的葬礼》教学设计六 一、复习回忆 1、特殊的葬礼“特殊”在什么地方呢？ 2、组织讨论：这次葬礼的对象不是人，而是瀑布；主持这次葬礼的不是普通人，而是巴西的总统，这是国葬；特殊三，参加这次葬礼的人是特殊的，是来自世界各地的生态学、环境学的专家以及大批热爱大自然的人。 3、下面让我们穿越时空隧道，一起回到从前，去看看昔日（板书：昔日）的塞特凯⑩达斯瀑布吧。 （一）导读第三段 1、快速读读课文的彭第三自然段，看看塞特凯达斯是一条怎样的瀑淇布？ 2、学生交流： 3、出示词语，指名先读. 4、同学们，现在让我们一起走近塞特廒凯达斯瀑布，去真切地感受它“雄伟壮观”的卸气势吧！（放视频。） 1）如果你就是一晦名游客，此时此刻，你站在这大瀑布面前，会す说些什么呢？ 2）一起来读读这段课文，沦把我们想要表达的感情尽情地读出来吧！ 过渡：大瀑布的美丽壮观已乜深深地印在了我们的心上。然而谁也没有想到蹩，几年后…… 现在的塞特凯达斯瀑布是什么样呢？ （1）你们仿佛看见了什么景象呢？厦 2）书上有一句比喻句，恰当地描写了现哨在塞特凯达斯瀑布。是哪一句？ 3）我们来看看现在塞特凯达斯瀑布的样子！（出示瀑卟布图）假如你就是慕名而来的游客，看到这样辉的瀑布，你又会说什么？ 4）是什么原因讦使这条雄伟壮观的大瀑布在短短几年之间就变得奄奄一息了呢？ 1、快速默读课文第4段，用“因为……所以……”来回答。 2、真是因为人们滥用水肆源、乱砍乱伐，使塞特凯达斯瀑布由原来的滔ㄜ滔不绝，变成了现在的逐渐枯竭。此时我们的蚺心情是复杂的。让我们用自己的声音把我们的家感情表达出来吧！ 3、科学家预测，过不了Ъ多久，瀑布将完全消失。当得知这一消息时，疆人们的心情如何？ 4、此时，你再次面对从芭前那雄伟壮观的塞特凯达斯瀑布，再读第三段箔时，你们还会那么自豪吗？ 5、导读第五段遒：可是几年过去了，塞特凯达斯瀑布…… 1、塞特凯达斯瀑布即将消亡的消息唤起了人们保护环境的责任感噌，人们纷纷加入到宣传“保护环境、爱护地球祁”的行动中去。所以引发了这样感人的一幕：乙1986年9月下旬，几十名生态学家、环境学家以及大批热爱大自然的人汇集到大瀑布脚下，为瀑布举行了葬礼。巴西总统菲格雷特亲铥自主持了葬礼，你们知道总统举行“葬礼”的目的是什么呢？ 2、巴西总统菲格雷特不光绔亲自主持了葬礼，并饱含深情地发表了演讲，汪他讲了什么呢？请大家自由读读课文的第八自然段，请认真想一想：想想菲格雷特总统的演吕讲词会写哪些方面的内容呢？ 3、假如你是腻巴西总统，在这个葬礼上对巴西人民发表演说朐，你会怎么说？拿出纸来，把想说的都倾诉进蝥自己的演讲辞里。 1、是的，不管是在……让我们共同努力、共端同期待吧！同学们，愿塞特凯达斯瀑布的悲剧蝇不再重演！ 2、最后，老师送给大家一句话ㄆ来结束本课的学习。（出示）保护地球，从我做起（放音乐：热爱地球妈妈） 1、在葬礼上，菲格雷特总统的讲演饱含深情揸，动人心弦。请你根据课文内容，回家写写这蚀篇演说辞。 2、课后写一句有关环境保护的追广告词。 莲山课 件k create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member