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《秦兵马俑》教学小记 莲山课 件k 《秦兵马俑》教学小记 作者：佚名转贴自：转载点击数：93 《秦兵马俑》教学小记 《秦兵马俑》是一篇说明性的文章，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。教学中可充分地运用集音、形、色于一体的专题学习网站来学习课文，感悟语言，感受中华民族的灿烂文化和古代人民的无穷智慧。 作为一堂信息技术与语文学科教学的整合课，这堂课是我的尝试，必然会存有许多的不足和缺憾。可以说网络为我们的教学提供Ｊ的资源是非常丰富的，我在百度中搜索到了两瀑个“兵马俑专题学习网站”，而且都制作得非貅常精美，图片和文字的资源就更多了，这么多的资源应如何有选择地来利用，如何在这堂课訾中与课文教学有机地整合在一起？这是困扰我乓的主要问题。我的设计理念是以学生的自主学鄣习为主。我让学生先浏览专题网站中的内容，让他们在轻松愉快的氛围中学习课文的语言，诒领悟文章的特点。具体的教学方式是：“自主苤学习－交流发言－感情朗读”。另外这节课我陌还比较注重读的训练。“以读代讲、以讲促读实”，引导学生把自己对课文的感悟通过声情并侉茂的诵读表现出来，使学生受到情的感染和美疽的熏陶。 而在实际教学中，我没有处理好，珩网络资源的整合学习只做到了如蜻蜓点水般的流于程式，致使这么好的网络资源没好好利用焯。在这堂课的教学设计中，我安排的内容太多鄱，一堂课的容量太大，以至使信息技术与语文缳学科教学的整合浮在表面，整堂课的教学我牵寸引学生的比较多，学生利用网络的自主学习就碾相对较少。 信息技术的独特优势是传统教学简手段无法比拟的。但是，网络学习只是一样工具，它在我们的教学中起的是辅助作用，我们萆所展示的资源都应紧密地围绕课文，有助于课蜒文的学习，我们要根据内容有选择地适时采用凶，才能取得最佳的教学效果。 转载http＆:///jyblog/user1/34/闾archives/XX/ 件k create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag rai