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《竹影》七下16 《竹影》教学设计 1、知识与能力：体味本文生动形象的描写。体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。了解中国画和西洋画的不同特点 2、过程与方法：自主阅读、合作探究主旨 3、情感态度与价值观：鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。 教学难点：学习本文生动形象的描写 三、课前准备： 1、初读课文，了解课文大意。 2、将预习中发现的问题写在作业本上。 3、查找有关的丰炙子恺的资料。 （一）、导氵入 用多媒体展示儿歌《影子》，请学生齐读拔儿歌： 影子在前，影子在后，影子是个小黑妖狗，常常跟着我。 影子在左，影子在右，影饭子是个好朋友，常常陪着我。 展示后，教师过语：儿歌中的我和影子让我想起自己的童年，爰也许我们都曾是爱玩影子的人，今天我们来学ㄍ习一篇与影子有关的文章——《竹影》。（板哭书课题） （二）、简介作者 1小组内交流ü搜集的丰子恺的漫画作品、散文。 2请同学极在班上介绍丰子恺的情况，明确丰子恺是一位嶷多方面卓有成就的艺术大师，他在绘画及散文创作方面成就颇丰。 1ゐ朗读课文，感知课文大意。 a．学生读完课脎文后，教师用多媒体展示生字、词及其注音。 b．要求学生用一句最简洁的话概括课文内容釜。（教师可作提示：课文题为“竹影”，它是哞写景——竹之影呢？还是主要写人物活动？）ベ 2讨论、明确中心 学生讨论后明柽确：本文表现天真烂漫的童真、童趣。 （四朝）研读赏析 1再读课文，勾画文中你认为最掺生动形象的描写，并试着说明理由。 2在小艽组内交流自己所找生动形象的描写句，并陈述理由。 3在小组内交流自己在预习中发现的付问题，小组内不能解决的问题班上交流，共同溢解决。 1、述说一段童年往事，要求用语简洁，尽量表现童真、童趣，腻时间不超过2分钟。学生先在四人小组内述说樵，然后推举同学到班上交流。 2、教师小结： （六）布置作业 丰子馗恺的成功与其父的教育引导有关吗？文中的父娆亲给你留下怎样的印象，给了你怎样的启发？痫请以“如果我是家长”为题写一篇短文，畅谈窒自己的教育构想（字数不限、体裁不限）。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipl