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新课程中考物理复习策略与方法 中考在即，全面复习已经展开。中考是对教学改革的效果、学生的评价、老师的评价也到了关键时刻。中考是初中教学的指挥棒，只有在中考中全面体现课改的精神，全面体现学生的良好发展，才能真正达到课改的目标。在新课程标准和新教材的使用下进行的，与《教学大纲》为背景的中考命题必然会有明显的不同。怎样组织好备考活动呢？我认为应从以下几个方面做好准备。 《课程标准》是教学的依据婪，也是考试的依据，但在要求上有一定弹性，因此，各地在中考前往往会提出一些指导性意玄见，即《考纲》。《考纲》规定了中考的范围柄和要求，是中考命题的依据之一，对于中考复镁习具有重要的作用。通过对《考纲》的研究，已明确考试的要求，了解题型和对学生的能力要氩求，有利于把握复习的广度和深度，使复习更飑有的放矢。在研究《考纲》的同时，还要仔细骨阅读教材，因为教材是课堂教学的根本依据，聚也是中考命题的依据之一。 二、抓教学目标鹕的落实 “知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观”是新课程提出的课堂教学目标，沌也必然是中考复习和考试的基本内容。因此，邺在整个复习过程中，仍然要落实好这些目标。 1．狠抓“知识与技能”的学习和培养 2．闺重视过程和方法的复习 要特别重视锯学生探究能力的培养。科学探究既是学生学习条的目标，又是重要的教学方式。探究的能力体酆现在对探究诸环节的任务的理解和掌握。近年嵯来，在中考中涉及到的也大多是通过对某一环禾节的考察来透视学生对科学探究的方法的掌握挨情况。如：提出问题的能力；猜想和假设；实调验设计；从数据现象分析中得出实验结论等。熹 在应用练习中，着重培养学生的思维能力。勾思维是智力的核心，没有思维的灵活性和变通躬性，知识就不会活化，更谈不上创新。因此，梦在教学中，要通过问题的拓展、延伸等变化培傩养学生的逻辑思维能力、创新思维能力、发散麽思维能力。以便使学生能够很好的进行能力的熨“迁移”和“创新应用”。 3．重视“情感瘘态度与价值观” 三、调动师总生双方的积极性 1．团结协作共享，发挥集频体智慧和力量 2．筛强化自我反思，突出自主纠错，发挥学生的主饮动性 引导学生进行题型归类，掌握方法。要求学生把所做的练习中的各类题型进行分析、比较、归类，发现其中的异同点，掌握解决问题的方法。只有掌握了方法，才能在解决问题时佼多角度地理解题意，拓宽解决问题的思路和方晷法，才能在考试中充分发挥自己的能力。 四躁、关注热点问题，把握考试动态 近几年的中考物理中有几大类热点问题：(1)估计、估布算题。主要涉及学生实际生活中与所学知识直夂接相关的实际事例。(2)动态问题分析。物体的状态是变化的。如：杠杆的转动分析；池水上涨中的折射等。(3)科学方法题。主要梗考核物理概念、规律形成中的思想方法；(4鲚)情景信息题。即在考题中提供较多的情景信息，根据题目要求，从中筛选出有用的相关信朵息。(5)开放性试题(包括结果开放、条件茉开放、过程开放等)。即在研究中可以多角度保、多方面地进行研究的方法、手段可以多种多Ｊ样，没有固定的模式和定势，研究的结果并不唯一，表达的形式可以6）先学后用题。即学习了新知识后，加以应用解决问锵题。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member educat