浅谈写作技巧之——叙事篇（一）.docVIP

浅谈写作技巧之——叙事篇（一） 浅谈写作技巧之——叙事篇（一） 一、审清题意。 1、弄清时间范围、地点范围、对象、内容、数量等范围。 2、明确“题眼”，以确定文章中心内容。 3、按要求确定“体裁”。 “立意”即确立文意和心意。下笔前，要结合题目要求和主体内容，明确写作意图，升华文章主题。 1、突蚺出“心意”。善于从事件表面揭示其蕴含的哲沩理性、科学性、社会意义、教育意义等“深层咪意义”。 2、贯穿感悟。叙事文是有感有悟婀而写，在叙述事件中，要有意识地穿插细微地感受，以升华文意和深度。 3、总结立意。眢为真正深化、升华主题思想，往往在文章布局瞟中，专门“划分和规划”一处地方进行整体、贽集中的“立意和心意”表达和抒情。 1、写清事情的“六要素”。 2、选择恰当的表达方式。 ①、顺叙就是按照事件发生、翊发展的先后顺序进行的。选择顺叙的方式，要恕用好表示时间或表示事件先后发生顺叙的“提虬示词”，以明确告知读者。在叙述过程中，因殓要特意照顾事件前后顺序，往往容易产生记“勇流水账”的现象和感觉，我们要尽量避免之，镡要注意在平铺直叙中“故意”制造矛盾和波澜，要注意在处理事件材料时，要强调材料的详汪略安排。如何进行“矛盾和波澜”以及材料的ю详略取舍，下文详述。 ②、倒叙是将后发生挞的情况先写，再转来交代事情发生、发展的经郎过。倒叙方式一般出现在回忆性文章里，即先︺写现在，再写过去。这是一种较为新颖的叙述方式，要求将环境背景铺垫、心理暗示、独白孜、人物个性形象、事情发展线索确立等作文要瓣素相糅杂。特别是由倒叙向顺叙时的文字衔接戚，即“过渡”和“照应”的问题。（下文再述） 3、把事情经过分步写具体。 ①、恰当联系事物的发展规５律。每一件事情都有某种联系以牵引它的发展求，叙述事情经过时，要主动捕捉事情自身的和徨事情之间的内在联系和因果关系，才能清楚、Г正确的记叙“故事经过”。 ②、着重捕捉细ч节。事情的经过必定会有“人为因素”的介入本，要注意联系故事主人公的动作、神态、语言艳、心理来表现事物，并从环境、他人表现等方左面来衬托故事经过。 ③、为提高故事经过的挢“吸引力”，我们往往要人为地设置和制造一庞些矛盾和波澜来丰富故事主体，这就要求文章蜓里有些许“联想成分”。“虚实相间、抑扬插轼错、离合相溶”以此12字基本可概括出如何畀制造波澜、联想情节。 a、虚实相间就是以隘自己经历故事为主体，于实实在在地详尽叙述飓的基础上，适当加入虚构的背景、情节或人物戴来烘托主体故事，以增强故事“经过”的感染痊力。 b、抑扬插错即故意对比所述事情的两茌个对立面，有意将事情“经过”的另一面突出洌，甚至进行主要表现，而后再通过“过渡”，袁笔锋直转，产生强烈对比，以加深读者对“事谛情经过”的印象，达到写作目的。 c、离合惶相溶的方法相比前两种更难以实际操作。它要衫求把一件或几件事情组合起来进行“被偏题”鎏，通俗点说即故意写一些与主体故事内容看似妤没有任何联系的事例，抒发一些与主题思想不颡一致的感叹，但是在文章的最后，往往再通过楸“呼应”来牵住前文的“偏题内容”，以达到矮提升文章主旨，强调故事“经过”的目的。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment e