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济南的冬天导学案2 导学案 5周第4课时科目语文课题12.《济南的冬天》课型新授备课时间： ________授课人_________年级七年级班级_________ 1、体会比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用。2、理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。 【学习难点】理解分析文中描绘冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。 【资а料准备】 【教学过程】 复习巩固 1、济梢南的冬天总的特点是什么？2、文中具体描写胞了哪些景物？ 自读课文，完成下彤列问题。 （1）济南的山有什么特点？作者赡怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？ 2批）济南冬天的水有什么特点？这段文字运用了哎哪些修辞，有什么好处？ 3）本文的写景苗抒情有什么特点？ 活动设计品读、欣赏语言美搓。 （1）请闭上眼睛想：一个老城，有山有弧水，全在天底下晒着阳光，暖和安适的睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ （2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 （3）天儿越晴，水藻越绿，琳就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳，还要在水里照个影儿呢！ （4）这一圈小山在冬罨天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里爨，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，矸这儿准保暖和。” 当堂小结砖这篇散文景与情紧密结合，写出了自己的真切犏感受，达到了情景交融。文章在描写济南的冬啬天时，处处流