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用一位数除三位数(新人教三下) 山课件 m用一位数除三位数 3 教学目标 1、在自主学习、合作交流中理解一位数除法，被除数得最高位商得数不够商1，需要看被除数的前两位再除的算理。 2、在经历一系列的计算练习后，感悟多位数除一位数的笔算步骤，并能比较熟练地进行计算。 3、在合作交流中积极发表自己意见，同时学会倾听，并从中体验探究的乐趣。 通过学生独立尝试，小组交流等学习方式引导学生感受——理解——概括一位数除三位数，被除数得最高位商得数不够商1，需要看被除相数得前两位再除得算理与计算方法。 感悟多位数除一位数的笔蟹算步骤，并能比较熟练地进行计算。 教学过漂程 一、引入 1.口算（略） 2殉.板演竖式计算 81÷984÷7芊54÷368÷280÷556÷4 谋 1、教师谈话引入。 怼 2、出示例3。 3、你能列式计算毙吗？算好后请你在小组交流以下问题： 1彳）被除数前一位2除以6不够商1，你是怎么处理的？ 2）处理后得到的商你写在被除唛数的哪一位商？为什么？ 3）接下来的商槲你又写在哪一位上？为什么？ 4、试一试：156÷3 5.计算。 378÷6425÷5 强调：为什么每求一位商，余下的数必须比除数小。 6.小结。指着例惝3与学生的板演提问： 二、练习 1.做一做 156÷34嵌34÷8605÷5863÷7 2.计算。勹 176÷2456÷4381÷3495÷プ5 4道题都是三位数除以一位数的除法，皱为什么有的商是两位数，而有的商是三 盗 第五课时练习 教学内容禁：第23页练习五1——8题。 1.通过多种形式地练习，提高计算能力。 2.逐步培养学生思考能力，在练习中体验成谨功的喜悦，激发学好数学的愿望。 通过对除数是三位数以内，除数是兜一位数的除法练习，加深对除法从高位算起的纾方法，及被除数除于除数不够商1的除法算法を，并让其认识到数学来源于生活。 一、基本练习 1．听算20题讣乘除法练习题。 2．课本第23页第一题，给合适的题目涂上颜色。 3．第23页第二撷题，看好，并用尺子连线。通过除法运算，锻Я炼计算能力。 4．解决问题：在整个过程中寻要同时要求格式及书写的规范，然后认真检查阡除法竖式的正确与否，是否漏了单位等。 5礴．“蚂蚁搬家”：设置情境，让学生根据自己的能力尽量的帮助蚂蚁抢运粮食过冬。 6．笠先进行估算商是几位，然后再计算。 7．第邴7、8题，是综合练习。要求学生综合应用乘茑数、除数是一位数的乘除法知识、万以内数的喏加减法知识和分析、推理能力解答一席简单的实际问题。另外第7题的解法有多种，引导学篝生用不同的方法来解答。 山课件 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral educati