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第五册《习作3》教学设计四 第五册《习作3》教学设计四 204 【教学要求】： ⒈观察插图，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。 ⒉读懂例文，引导学生地进行景物描写时，学会使用简单的修辞和积累的好词、好句子。 【教学重点、难点： 重点：想象作画，并把想象的内容描写出来。 难点：有选择地进行描写，详略得当，重点突出。 【课前准备】： ⒈课本插图的黑板画。 ⒉准备几篇描写小动物的片段。 ⒊好词语表。 【教学过程】： 一、导入 小朋友赆，今天老师跟你们一起来作画、说话和写作，宗高兴吗？ 二、观察插图练说 1．说说图上魉都有些什么。（学生自由练说） 1）指名椁说。 2）评议：我们可以按照从远到近或韬者由近到远的顺序来说。 2．想象作画，补垢画小动物。 1）你们觉得这幅图上还少了籍点什么？你把耳朵贴上去听一听，除了风吹树藿梢的沙沙声，小河里淙淙的流水声，再没有其喑他声音了，一切都是静谧的，安静得有点寂寞吞。小朋友，拿起我们的画笔，再画点什么呢？ㄧ（小动物） 2）学生自由作画。 3）枣学生用几句话介绍自己所画的动物。 3．学习例文，学说话 1）学生自由朗读例文。坩 （2）学生自Ｍ由朗读例文。读完后，让学生说说例文中哪些地方写得特别可爱，为什么。 ②指名大组交流。 （3）教师朗读三段写小动物的精彩片段。 ①说给同桌融听。 ②指名说。 （4）师生评议。 4．霆给画面填色，练习说话。 1）我们已经把搏把自己画的小动物介绍给大家了，如果我们要酆把这幅图的景色写下来，是不是仅写一下小动柰物就够了呢？ 学生自由填色。 （2）展出填好色的画。 3）学生自由练说。 5．出示蚬好词语花篮，好句子筐。 ★生机勃勃一碧如洗生机盎幂然涟漪 ★一阵微风吹来，树叶沙沙地低语，像是大树妈妈给小鸟唱的摇篮曲。 ★白云悠缬悠，不时地和小鸟说着甜蜜的话儿，多美呀！ ★路边的小花涨红着脸，害羞地躲在叶子中间鲦，绿油油的小草大方地跳着摇摆舞，有趣极了и！ 6．学生有选择地引用上面的词语和句子舫，或者模仿，再进行说话练习。 1）自由说。 2）小小组交流。 3）指名大组┘交流。 4）师生评议。 1．讨论讨论怎样写。（从顺序、主次、语菘言三个方面进行小结。） 2．学生写草稿。 3．交流草稿，评议、修改。 4．学生认真簪誊写。 (搜索课文题目关键的一两个字可以做查找更多资料。本站（）地址) create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, th