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第八课 色彩的明度对比 第八课色彩的明度对比 1、学习色彩的明度对比知识，加深对色彩要素的理解。 2、掌握色彩的明度的处理方法，并能在绘画中运用，提高学生用色的造型的能力和技巧。 3、掌握色彩的明度对比知识，培养审美情操，激发学生运用丰富的色彩去创造艺术美和表现生活美。 1、重点：传授色彩的明度对比知识，掌握色彩的明度处理方法，提高学生运用色彩缙的技巧。 2、难点：让学生接受色摭彩的明度对比知识和对色彩明度进行操作，并在绘画实践中运用。从知识到应用是一个较复令杂的转换过程。教学中要抓住这个重要环节，辊用理论来指导实践，从实践中加深对理论的理楗解。 闼 范画若干幅蟒； 颜色本身的明度差别； 芄 同拨一题材不同明度对比图。 五、教学澶过程： 1、揭题：同学们今天我们一起来学习色彩和明度对比的知识。 规 2、提问： 1）什么叫明度？胸 2）你能指出你衣袖上色彩的不蒈同明度吗？ 3）为什么我们要学辍习色彩的明度对比？ 3、明度演示： 1）让学生观察彩色纸条（红茄色），当我将纸条拉紧时，学生看到纸条上均葫匀的彩色。颜色没有深浅变化。 2）当我将彩色纸条折成弯形状后，再让学生纨观察，出现纸条的颜色与前次见到的不一样，腑让学生指导出同种颜色的深浅变化，并让他们回答为什么会有这种现象。 3）让学生上讲台，自己挑选另一种颜色的纸条，按和的操作步骤进行曲演示，并指导该色纸变疒化的现象。 4）一种固有色由于盔受光强弱的不同出，现不同的明度变化现象，使色彩产生一种节奏美感。 4、提拭问： 1）我们从演示中发现色彩明度变化的现象，在绘画时如何反映？ 疾 2）如何使一种颜色出现不同的明度？珐 5、演示色彩明度的变化：拟 1）先将纸面中间涂上本色，加悚白调匀后涂在本色左边，再加白调匀后涂在更ㄓ左边。 2）用一支干净的笔加黑告色小许调匀后涂在本色的右边，再加黑少许调管匀后涂在更右边。 6、指导学生进虎行色彩的明度对比练习。 7、作业臧讲评。提倡多练习，并引导学生课外多动手做殿练习。 8、全课总结。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3