第八课第一框题 特殊的保护 特殊的爱（两课时）.docVIP

第八课第一框题 特殊的保护 特殊的爱（两课时） 第八课第一框题特殊的保护特殊的爱（两课时） 教学重点： 让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。 教学难点： 在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。 【学生分析】 作为未成年人，初中生属于弱势群体，在现实社会中，侵犯未成年人合法权益的事时有发生，当这些侵害事件发生后，我们许多初中生不懂饪得自己可以获得保护，或者不懂得如何保护，牙在他们的权利遭到侵犯时，应该让他们知道如ぱ何利用法律保护自己的利益。而未成年人保护楔法是维护未成年人合法权益，有效地制止侵犯荦未成年人合法权益的行为，保障未成年人健康衅成长的有力武器。让学生了解这些基本内容，骐有助于学生维护自己在家庭、学校和社会中的孪合法权益，自觉抵御不良影响和不良行为，进镥行自我保护，在良好的环境中健康成长。 【←综合设计思路】 本课的--是运用典型案例佟，将学生带入特定事件的现场，深入角色，组命织学生学习教材，分析、研究案例，发展学生分析和解决实际问题能力。随着课堂四组同学的小品展示，不仅可以将本课的内容还原为生斋动具体、丰富多彩的生活情景，给人以身临其щ境之感，而且可以使学生触景生情，增强角色体验，激发学生的形象思维，缩小理论与实践旺的差距。让学生积极参与教学，培养学生以“ト当事人”身份，动手获取信息，感受未成年人皇受国家法律的特殊保护，通过体验更加热爱法莠律。 一、导入：在“锷让我们荡起双桨”的音乐声中，老师引出今天孔我们每一个同学都生活在幸福的环境中，但是绞在我们身边也存在对我们未成年人的侵害行为秘，今天老师和同学们一起进入这几件案例当中鲨，并一起想想办法来帮助一下里面的主人公。搌 二、展开 活动组织走入案例 （小品表演骤）法律求援集思广益案例续尾 （解决办法）腹 A 组 同 学小林的父母经常在家叫几个洮朋友一起来搓麻将“小搞搞”，甚至有时候让骡小林也“搭一搭手”，慢慢的小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。（1）如果是你，会不鼍会也象小林一样？ 2）小林的父母有什么吡错？ 3）你如何帮助小林解决这个问题？ 4）家庭应该如何保护未成年人？中学生不悻应该接触赌博； 家庭保护蕖举例。通过老师与父母沟通； 通过自已的提德醒，要求父母不再搓麻将； B 组 同 学昂初一（7）班正在上体锻课，同学们在操场上贩锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天膊，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了溷。（1）这件事该由谁负责？ 2）如果你铠是汪洋，你会采取什么方法来维护自己的权益置？ 3）学校应该在哪些方面保护未成年人珀林峰要负责，但学校及体育老师也要承担责任簿。因为学校有责任保护未成年人的健康成长，船应该尽到注意义务，防止发生人身安全事故。 c 组 同 学学校旁边有一个“侗望月网吧”，小江每天都要经过这个网吧，老额板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不腙准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成秉年人在玩。（1）未成年人进网吧是否有利？舞 2）网吧老板的做法可不可以？为什么？腠 3）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱噙惑？ 4）社会应该从哪些方面保护未成年人 社会保护举例。通过向当地公安局、派出揄所举报，取缔网吧的营业执照。 D 组 同 学两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某邪电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未芜成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为公予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚亢。（1）电视台的做法是对还是错？为什么？ 2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何谂教育他们？ 3）法律对未成年人还有什么保护？电视台不应该报道，因为未成年人有法郢律赋予的司法保护权利。 注意点整个活动主要以学生为主进行，讨论ミ的问题也由学生准备，老师可以在旁提醒、帮忙。 三、归纳 这些案例都发生在我们未成汐年人身边，他说明了我们在生活中会受到不法伟的侵害，但同时他也告诉我们，未成年人享有む特殊的保护，那就是《未成年人保护法》，他→给我们放置了四道防线：家庭保护、学校保护轧、社会保护和司法保护，这种特殊的保护，体塬现的更是一种深深的情、浓浓的爱。 四、结次束 回到上课前播放的《让我们荡起双桨》，侏祝愿同学们在学习和生活中能够一直幸福、健冀康的成长。 【教学中存在的疑问】 1、本ǜ框内容的授课时间安排为两课时，但教学活动诩其实是一个延续的过程，如何让两节课连贯在蝶一起，是该--面临的难题。 2、课前的准反备如何才能做到位，教师必须要进行培训。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a