第八课 遵守交通规则.docVIP

第八课 遵守交通规则 第八课遵守交通规则 （一）知识目标 1．了解交通规则的作用，认识常见的交通标志。 2．知道遵守交通规则是每个人生命安全的保证。 能自觉遵守交通规则。 （三）情感、态度与价值观目标 激发学生自觉遵守交通规则的情感。 重点难点 教学重点 了解一些交通规则以及交通规则的重要性。 教学难点 让学生能自觉遵守交通规则。 教学过程 【导入新课】 老师：同学们，你每天上学父母最担心什么？嘱咐最多的是什么呢？ 学生：（略） 老师：懂爸爸妈妈每天都要嘱咐我们上学路上注意安全卫，小心汽车，最担心我们发生交通事故，是不是啊？ 学生：（略） （还可让同学们欣赏泖视频“全国道路交通事故典型案例警示录”或囊介绍文本资源中“公安部通报XX年全国道路绀交通事故统计分析”的知识。视频的欣赏老师蛹要根据实际情况而定。） 【讲授新课】 一、认识交通标志щ（板书） 老师：同学们，大家先打开课本第二十八页，我们看一看图上都有哪些交通标志有，你认识吗？ 学生：（略） 老师：图上画婿了禁止行人通行、步行、人行横道等交通标志琼。在生活中，这些交通标志可以辅助我们遵守诹交通规则，大家还知道哪些交通标志呢？给大搋家说一说吧！ 学生：（略） （可让大家欣鳗赏图片“禁止人穿行”、“禁止自行车驶入”靴、“停车场”、“直行”、“自行车存放处”等，让同学们认识这些标志。） 老师：大家佯认识这些交通标志了吗？ 学生：（略） 老超师：下面就让我们来了解一些交通规则。(过泫渡) 老师：我镙们打开课本第二十九页，我们看一看图片展示泉的是什么？然后说一说。 学生：（略） 老淬师：大家从这些图片中，能知道哪些交通规则侵呢？大家讨论一下，然后说一说。 学生：（略） 老师：从图中，我们可以知道：要按照坡交通指示灯或交警叔叔的指挥过马路，过马路郴应该走人行横道；没有人行横道，有过街天桥狲的，我们应该通过过街天桥过马路穿越马路。大家还知道哪些交通规则呢？ 学生：（略）舐 老师：我们看下面几位同学告诉了我们哪些铝交通规则？我们打开课本第三十页看一看，然豹后说一说。 学生：（略） （可让同学们欣嘉赏视频“注意交通安全”、“遵守交通规则”、“交通规则和安全设施”；图片“遵守交通规则”、“交通安全”；给同学们讲“你知道送吗”、“信号灯自述”、“一次难忘的大队活蜍动”等里面的知识，相见文本资源。） 老师阏：现在大家是不是了解了一些交通规则呢？是蹦不是明白该怎么做了呢？ 学生：（略） 老剽师：我们下面打开课本第三十一页，大家讨论谌一下，图中的同学可能会出现什么后果？然后锑说一说。 学生：（略） （还可让同学们讨ｍ论图片“不遵守交通规则”、“车来了”、“姨闯红灯”、“翻越护栏危险”、“路上打球”贩、“路上玩耍”、“铁路放风筝”、“追车”踌等场景后果，最后老师总结。） 老师：交通蚬规则关系着我们的生命安全，我们在生活中一沾定要自觉遵守交通规则。大家能做到吗？ 学剃生：（略） 老师：下面就让我们模拟实际生悱活，来做“过马路”的游戏，看谁做的好。（拄过渡） 三、做游戏（板书） 老师：大家打聆开课本第三十二页，我们看一看图中的同学在做什么？ 学生：（略） 老师：下面我们也沅来进行游戏。 1．同学自由结组。 2．分组讨论，分配角色。 3．游戏。 4．游戏赀后总结。 【课堂小结】 通过这节课的皤学习，大家认识了一些交通标志，知道了一些钛交通规则，明白了自觉遵守交通规则的重要性镩，激发了同学们自觉遵守交通规则的情感。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum syste