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第六课 网络上的人际关系教案 第六课网络上的人际关系教案 本节课要学习的内容是：网络交往新空间的特点，即新奇性和两面性。新奇性体现为网络生活的丰富，网络交往突破了传统交往的限制，改变了交往领域、交往对象、交往方式。两面性体现为网络既有很多优势，如便捷高效等，但网络在随时随地提供无限资源的同时，也有可能造成很多伤害。其核心内容是认识网络交往的两面性，如何避开网络伤害，从而享受健康的网络交往。理解它的关键是帮助学生认识网怂络的负面作用，发挥网络交往的积极作用。解Х决重点是要从正面引导学生充分认识网络的特疣点，扬长避短，在了解网络作用的基础上，接疙纳并利用好网络。 二、教学目标及分析 关萁于网络道德规范课标未提及，也未列入中考考虑标；但社会的发展和科技的进步及学生的现实郓生活不可回避。能够正确使用网络使之为学习黄和生活服务。 三、问题诊断与分析 信息技胤术的高速发展，中学生是接受新事物的主力军鸶，其中部分学生不能正确处理网下生活与网上生活的区别，把过多的时间花在网上；而网络蒎的信息良莠不齐，缺乏自制力的未成年人，由蔑于心里生理不成熟导致各种违法现象的发生，藩造成很的多家庭问题和社会问题。学校教育必渺须关注到这一问题。 沉迷于网络游戏，浏览Ⅷ垃圾信息，乃至网恋的中学生，在生活中都有氟不同程度的心里问题，或缺少关爱，或缺少朋豳友，或缺少成就感。通过本课正确引导是他们崂健康成长。 四、教学条件支持与分析 学生Ｐ已广泛使用计算机，具有一定的实践经验。学粹校有多媒体教学。课前让学生预习，做好网络属交往调查。 五、教学过程 问题一：小梅得鹨救与互联网有什么关系？ 设计意图：一是让怅学生初步感受网络生活与传统生活的不同；二是让学生认识到只有在现代科技高度发达的今连天，人们才能享受多姿多彩的生活，从而激发缺学生热爱科学、追求真理的热忱；三是懂得只啸有紧跟时代步伐，善于利用现代科学技术，才厅能跟上时代发展的不法，使我们的生活越来越ぺ美好。 例题一：互联网还可以给我们带来什踱么好处？ 变式练习：用小梅的例子，让学生设想如果故故事发生在古代或无网络时代，又会有怎样的故事呢？ 师生活动： 1、安排Β学生预先做好“关于网络交往的调查”，在课堂上进行交流。 2、讨论你觉得网上交往的甍过程与平时生活的不同之处。 问题二：我们可以利用网络的哪些优势? 设计意图：一是让学生了解网络的多种正面功靓能，知道在自己今后的生活中可以更好地利用镜网络，二是培育学生乐于交往、善于交往的能倘力。 例题二：小恒利用网络克服了现实交往羟中的什么弱点？ 变式练习：在现实交往中，算我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解咆决？ 师生活动： 1、网络的优势： 1奘）网络，为我们学习、生活提供便捷的条件。亍 2）网络交往，不仅包括朋友、,熟人，脬也包括陌生人交往、交流和沟通。 3）以贤健康的心态把网络作为生活的补充。我们可以蜉享受网络交往的诸多益处。 2、通过举例证冂明网络在现实生活中存在负面影响。 1）颥，网络环境的复杂性而带来的危险性 们既有可能成为这种环境的受害者，也有可能在无意间成为参与者！药所以要对其 危险性的警惕。 （2），分析尚一些学生沉迷网络背后的心里问题，引导学生瘤关注自身的心理健康， 六、课堂小结 网络沟通无极畴限——无限性,包括网络生活很丰富和网络交往新。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The societ