2016届一轮复习人教版语言运用之连贯课件.pptVIP

语言运用连贯 【解析】 本题综合考查选用句式和语言准确、鲜明等方面的能力。解答本题首先要审清题目要求，赞成者需说出两点理由，用陈述句来表述；质疑者要针对赞成者的话来表述，使用反问句。赞成者的理由可以是“保障安全”“增进亲情”等，质疑者要结合赞成者的理由进行反驳。就选用句式来说，一定要按题目要求，赞成者运用陈述句，以平静的语气说出理由；质疑者运用反问句，针对赞成者的理由，用较强烈的语气来反驳，这也符合生活常理。最后应注意字数限制和语言表述的规范性。 【答案】 示例：赞成者说：这样做可以更好地保障学生的安全，增进家长和孩子的交流。 质疑者说：难道家长能跟孩子一辈子吗？难道没有更好的交流机会吗？ 方法点拨 选用句式的解题方法 (1)审清题目要求，明确是保持上下文的连贯，还是突出强调某个意思、某种语气，还是要求在感情色彩上的变化等，思考答案要有针对性。如例1要求选出“语气最委婉的一句”，例2要求使用不同句式，“拟写赞成者与质疑者的不同看法”。 (2)根据要求及语境，选用、填写恰当的句式。 客观题，分析各个选项的特点，选择适合要求的选项代入检验，并通读验证是否恰当。如例1各项，通过综合分析可以确定选A。 主观题，按要求组织成句后再看是否符合题干要求，再审读、修改，达到最佳效果。如例2赞成的用陈述句，陈述句从正面亮出观点，语意上直截了当，语气上肯定有力；质疑的用反问句，反问句常用“难道”开头，属无疑而问，情感、语气更为强烈，观点更加鲜明。尤应注意赞成者需要说出两点理由，反问句的质疑应针对陈述句的观点提出。 (3)选择题要注意以下六点： ①话题保持一致；②材料主旨一致；③情感氛围一致；④时间、空间一致；⑤句式、结构一致；⑥揣摩语气的轻重和语调的重点部位。 * 连贯 语句的连贯，指的是上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句序要合理，句子的组合与衔接、呼应要自然。连贯是语言表达的基本要求，也是高考常考点。 主要题型有两类： 题型一：排列句序 这种题型是给出一组打乱顺序的句子，要求按一定的逻辑关系重新排列，使之有序。高考有时采用客观选择题的形式，有时采用主观题的形式，多数以客观选择题的形式出现。 例3 把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号) ①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 ②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 ③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狗鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 ④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。 ⑤各种森林鸟类，鸣声不断。 答：________ 【解析】 从题干提供的五个句子来看，它应是一个叙述描写景物的语段，按照移步换景的观察顺序。第④句交代时间，“草原带和森林带”具有总括性，应作为首句。后面按内容分为两类，一类写草原②，一类写森林①③⑤。到底先写草原还是先写森林呢？首句(第④句)已经给了两个提示点，一是“继续南下”，说明应先选北坡后选南坡；二是 “草原带和森林带”，根据前后排序照应性原则，应先选草原，后选森林。写森林三句又该如何排序呢？根据第④句提示“南下”“进入”“森林带”可知，①句是远看森林，③句“遮天蔽日”提示该句是刚进入森林所见，⑤句则是进入森林后所听。故应排序为：④②①③⑤。 【答案】 ④②①③⑤ 例4 (2014·新课标全国Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。________，________，________，________，________，________，马已经成为力量与神行的代表。 ①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗 ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响 ③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战 ④作为六畜之首 ⑤马是人类的朋友和伴侣 ⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心 A.③②④①⑤⑥ B.③⑥①④⑤② C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥ 【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。分析可知，①③⑥三个句子都属于马“对人们生活的各个方面都产生了重大影响”的具体表现，故②统领①③⑥三个句子。且“它帮人们……”“还让人们……”“……也十分深入人心”由具体到抽象，步步深入，因此这三个句子的顺序应为③①⑥，据此即可得出答案。 【答案】 D 方法点拨 1.保持话题的一致性 话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必影响到语意的连贯。 例 填入下面横线上