2017届一轮复习人教a版正弦定理和余弦定理课件（46张）.pptVIP

1．正弦定理和余弦定理 在△ABC中，若角A，B，C所对的边分别是a，b，c，则 (5)在△ABC中，a2＋b2＜c2是△ABC为钝角三角形的充分不必要条件．(　　) (6)在△ABC中，a2＋b2＞c2是△ABC为锐角三角形的必要不充分条件．(　　) (7)在△ABC中，若sinAsinB＜cosAcosB，则此三角形是钝角三角形．(　　) [答案]　(1)√　(2)√　(3)√　(4)×　(5)√　(6)√　(7)√ [答案]　C [解析]　由余弦定理得a2＝b2＋c2－2bccosA，即4＝b2＋12－6b?b2－6b＋8＝0?(b－2)(b－4)＝0，由b＜c，得b＝2. [分析]　利用余弦定理列出关系式，将cosA，a与c的值代入求出b的值，再由于b，c及sinA的值，利用三角形的面积公式即可求出三角形ABC的面积． [点拨]　此题考查了余弦定理，三角形面积公式，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握定理是解本题的关键． [规律总结]　综合利用正、余弦定理求边和角的步骤 (1)根据已知的边和角画出相应的图形，并在图中标出． (2)结合图形选择用正弦定理或余弦定理求解． 提醒：在运算和求解过程中注意三角恒等变换和三角形内角和定理的运用． [规律总结]　判断三角形形状的方法 若已知条件中有边又有角，则 (1)化边：通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状． (2)化角：通过三角恒等变形，得出内角的关系，从而判断三角形的形状．此时要注意应用∠A＋∠B＋∠C＝π这个结论． [分析]　两直线平行可得到一个边角关系，即bcosB－acosA＝0，然后可化边或化角判断三角形的形状． [状元秘籍]　已知两边及其中一边的对角解三角形时，注意要对解的情况进行讨论，讨论的根据一是所求的正弦值是否小于等于1，当正弦值小于1时，还应判断各角之和与180°的关系；二是两边的大小关系． 利用正、余弦定理解决三角形面积问题 纠错笔记·状元秘籍 易错点　解三角形忽视解的讨论而出错 第三章　三角函数、三角恒等变换、解三角形 走向高考 · 高考总复习 · 新课标版 · 数学 第七讲 正弦定理和余弦定理 第三章 知识梳理·双基自测 1 考点突破·互动探究 2 纠错笔记·状元秘籍 3 课 时 作 业 4 知识梳理·双基自测 ●知识梳理 ●双基自测 考点突破·互动探究 利用正、余弦定理解三角形 利用正、余弦定理判断三角形的形状 * * 正弦定理 余弦定理 内容 ＝＝＝2R(R为ABC外接圆的半径) a2＝b2＝c2＝ b2＋c2－2bccosA a2＋c2－2accosB a2＋b2－2abcosC 正弦定理 余弦定理 常见变形 (1)a＝2RsinA，b＝2RsinB，c＝2RsinC；(2)sinA＝，sinB＝，sinC＝；(3)a∶b∶c＝sinAsinB∶sinC cosA＝；cosB＝；cosC＝ 正弦定理 余弦定理 解决的问题 (1)已知两角和任一边，求其他两边和一角；(2)已知两边和其中一边的对角，求另一边和其他两角 (1)已知三边，求三个角；(2)已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两角 2.三角形中的常见结论 (1)A＋B＋C＝π. (2)在三角形中，A＞Ba＞bsinA＞sinB. (3)ABC的面积公式： S＝a·h(h表示a边上的高)； S＝absinC＝acsinB＝bcsinA＝； S＝r(a＋b＋c)(r为内切圆半径)． 1．下列结论正确的打“√”，错误的打“×”. (1)在三角形中，已知a，b和角B，能用正弦定理求角A.(　　) (2)在三角形中，已知a，b和角C能用余弦定理求边c.(　　) (3)在三角形中，已知两角和一边或已知两边和一角都能解三角形．(　　) (4)在ABC中，sinA＞sinB的充分不必要条件是A＞B.(　　) 2．(2015·广东)设ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c.若a＝2，c＝2，cosA＝且b＜c，则b＝(　　) A．3 B.2 C．2 D． 3．(必修5P9习题1－1AT2(4)改编)在ABC中，已知a＝5，b＝7，c＝8，则A＋C＝(　　) A．90° B.120° C．135° D．150° [答案]　B [解析]　cosB＝＝，B＝60°，A＋C＝120°，故选B. 4．(2015～2016学年重庆市南开中学高三月考题)在ABC中，A＝30°，AB＝，BC＝1，则ABC的面积等于(　　) A. B. C.或 D．或 [答案]　D [解析]　在ABC中，A＝30°，AB＝c＝，BC＝a＝1， 由余弦定理得：a2＝b2＋c2－2bccosA， 即1＝b2＋3－3b， 解得：b＝1或b＝2， 则SABC＝bcsi