试说学生作文过程中的两种心理状态——以考场习作《从荒凉走向繁华》为例.pdfVIP

教 师 与 竿 生 .竿 习 研 究 试说学生作文过程中的两种心理状态 — - 以考场习作《从荒凉走向繁华》为例 羊 刚 (浙江省湖州中学，浙 江 湖 州 313000) 摘 要 ：学生写作时存在两种心理状态：一为沉浸状态，一为反思状态。成熟的写作者都是沉浸状态 与反思状态这样两种状态交替出现的。了解两种心理状态对写作教学的意义主要表现在：一是开启学情 分析的新视角；二是加强过程指导的针对性；三是引导学生积累写作经验。 关键词：写作教学；心理状态；沉浸状态；反思状态 一、案例呈现 出生在荒凉并不能阻碍我们向往繁华的中 【题目】 心 ，只要心有所向，繁华并不遥远。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 台湾著名散文家林清玄出身贫农之家，家中 字的文章。（60分 ） 姊妹兄弟十三人，生活得很艰辛，然而贫困与愚昧 世间万物总有自己的位置，有的看似在中心， 丝毫没有侵蚀他纯洁坚毅的内心。一次，他听说写 其实已在边缘；有的感觉在边缘，其实是在中心； 文章可以赚钱，而他深知刈稻的艰辛换取的钱很 有 的 起初渴望活在中心，后来却习惯活在边缘 微薄。于是，他将自己的理想—— 成为一名作家告 ……边缘与中心的变化，体现了个体与世界的关 诉了父亲，谁知他的父亲并不理会，笑他异想天 系，更体现了个体的心态。 开 ，种好眼前的田才是取财之道。 当然，林清玄小 要 求 ：选好角度 ，确定立意 ，明确文体 ，自拟标 小的心中已埋下了理想的种子，只要有适当的温 题 ；不要脱离材料内容及含意的范围作文 ，不要套 度就能破土而生。这个温度就是在他十几岁时，他 作 ，不得抄袭。 通过观察感悟生活，记下了自己的所思所想，去投 【习作】 了稿，一眼被编辑相中。从此，他一发而不可收，坐 从荒凉走向繁华 在破烂的屋子里，他的文章如一只只飞鸟，衔去了 舟子 他的心思，也衔来了财富，家里的生活得到了改 茫茫的原野一望无际，罡风携着碎石游飞在 善。荒凉的边缘就这样成了繁华的中心，林清玄散 荒凉的戈壁之间。不远处显出一个渺小的人影：一 文中的“真善美”也滋润了无数人的心田。 位少年风尘仆仆地跋涉而来。罡风不解地问道：这 那么住在繁华中心的人呢？他们被金钱与荣 片戈壁对你来讲茫茫无际，你为何走来？又走向哪 誉包围着的身心，还有前进的动力吗？也许大部分 儿去？少年慢慢张开干裂的双唇，吐出坚定的字 人没有，可有个例外，那就是陈美。 眼 ：戈壁的中心有片繁华的绿洲。说罢扬长而去， 陈美是著名的小提琴演奏家，在外人看来，她 罡风不禁失声。 的一生风光无限，她的生活一定美如天堂。然而， 教学月刊•中学版 _ 语文教学2016/9~| ^ 教 师 与 竿 生 • 竿 习 研 究 她怀着对滑雪的热爱，毅然放下小提琴，在瑞士雪 范，你是怎么想到的？ 山边买下一座小木屋，苦练滑雪。一练就是三年， 舟 子 看 到 这 个 题 目 后 ，脑海里一下蹦