2014届高考生物一轮精选复习讲义：3.4.1生态系统的结构1（人教版必修3）.pptVIP

必修三　稳态与环境 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 * 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 高考目标导航 最 新 考 纲 热 点 透 视 考情考点探究 方法警示探究 基础梳理探究 核心考点突破 课后强化作业 方法警示探究 考情考点探究 考 情 回 顾 考 点 直 击 高 考 回 眸 必修　 第四单元 生态系统与环境保护 1.生态系统的结构Ⅰ 2．生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用Ⅱ 3．生态系统中的信息传递Ⅱ 4．生态系统的稳定性Ⅱ 5．人口增长对环境的影响Ⅱ 6．全球性的环境问题Ⅰ 7．生物多样性保护的意义和措施Ⅰ 1.生态系统各成分的功能及实验验证 2．食物链和食物网的判断分析 3．物质循环与能量流动的过程、特点及能量流动有关计算 4．信息传递的类型及其作用 5．抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系 6．探究人口增长对环境的污染 7．温室效应的形成及对环境造成的影响 8．多样性保护和应用价值 第四单元 第一讲　题型 年份及考卷 考点 选择题 2011年全国、福建卷 生态系统的 类型和结构 非选择 2010年全国新课标卷 201年全国、四川卷 生态系统的结构 项目 内　容 要求 考点 生态系统的结构 Ⅱ 重难点 结合案例综合考查某生态系统的组成及各生物间关系和数量变化情况 1.(2013·四川高考)为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请回答下列问题： (1)该农田生态系统的主要成分是__________，猛禽与田鼠的种间关系是______________。 (2)该生态系统中田鼠的种群密度是由___________________决定的；b点以后田鼠种群密度大幅上升，从田鼠生存环境变化的角度分析，其原因是____________________________________________________________________________________________。 (3)与曲线相比，曲线所示环境中猛禽的密度________。若在农田周围合理植树可控制鼠害，从而帮助人们合理地调整该生态系统中的________关系，使人们从中更多获益。 答案　(1)大豆　捕食 (2)出生率和死亡率、迁入和迁出　株冠形成有利于躲避天敌；食物增加 (3)更大　能量流动 解析　(1)生态系统的主要成分是生产者。因为整个生态系统的生物中，只有生产者是自养生物，而消费者和分解者都是异养生物，它们只有依靠生产者才能生存。在本题中农田生态系统的生产者是大豆。猛禽以田鼠为食物，所以猛禽与田鼠的关系是捕食关系。 (2)种群数量特征包括：种群密度 、出生率和死亡率、迁入率和迁出率 、年龄组成和性别比例。其中年龄组成能够预测种群密度的变化，性别比例能够影响种群密度，而直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。食物和空间都是田鼠的生存环境，食物的增加会提高田鼠的环境容纳量；大豆株冠形成以后，有利于保护田鼠，不易被天敌发现。 (3)通过田鼠的种群密度(在相同的天数下比较)可以看出曲线田鼠的种群密度大于曲线田鼠的种群密度，形成的因素是树桩为猛禽提供了栖息场所，曲线中的猛禽数量比曲线中猛禽的数量多。从实验中可以看出，合理的植树可以降低田鼠的数量，使大豆中的能量流向田鼠的少，那么流向人类的能量就更多，从而使人们获得更多的利益。 一、生态系统的概念 1．概念 由与它的相互作用而形成的统一整体。 2．空间范围 有大有小，其中是地球上最大的生态系统，它是地球上的总和。 生物群落 无机环境 生物圈 全部生物及其无机环境的 二、生态系统的成分 1．非生物的物质(包括水、、等)和能量(、)。 2．生物部分 (1)生产者：生物，包括进行的绿色植物和的微生物。生产者是生态系统的。 空气 无机盐 阳光 热能 自养 光合作用 进行化能合成作用 基石 (2)消费者：包括植食性动物、、杂食性动物和等。消费者能够加速。此外，消费者对于和等具有重要的作用。 (3)分解者：为生物，主要是营腐生的。分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成。 肉食性动物 寄生动物 植物的传粉 生态系统的物质循环 种子的传播 腐生型 细菌和真菌 无机物 三、生态系统的营养结构 1．食物链 (1)概念：生态系统中各生物之间由于关系而形成的一种联系。 (2)特点：是食物链的开始；消费者所处营养级不固定；一条食物链一般不会超过营养级。 捕食 生产者 五个 2．食物网 (1)概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接形成