技工类院校供给侧改革的突破口.pdf

劳动/就业 叶合作经济与科技曳 No.11s 圆园16 技工类院校供给侧改革的突破口 □文/陈 曦 王 蕙 （江西赣州技师学院 江西·赣州） ［提要］ “供给侧改革”中提出的“有效供给”和“结构性改 向的突破口。 革”的整体思路为技工类院校改革提供了有益的指导。作为我 一、提高技工类院校社会服务能力，推进技能型人才供给 国职业教育最为重要的组成部分，技工教育与整个社会经济生 侧改革 活密不可分；与此同时，技工教育也成了改革人才供给的重要 面对当前“互联网+”、经济新常态、产业结构持续调整、人 对象，承担供给侧改革的主体之一，需要主动适应“互联网+” 口结构变化和激烈的市场竞争等新形势，技工类院校必须坚持 与新常态下我国职业教育发展的新变化。特别是近几年来在我 问题导向，除了着力培育具有现代“工匠精神”的高级技师、高 国不断推进优化产业结构、化解产能过剩中进一步加剧劳动力 级技工，还应该发挥好服务地方劳动力转移等培训工作的作 供需匹配失衡等问题，缺乏高技能的技工人才等结构性矛盾尤 用，要进行将简单劳动力向高素质人才的“转型升级”，从而适 为凸显。而要从根本上解决这一个问题，就必须充分发挥人才 应产业升级，加快调整经济布局，为转型匹配、促进劳动力升级 供给侧改革的作用，加大对技工人才的培养力度，切实促进职 夯实基础。笔者认为，技工类院校应将人才培养与服务社会经 业教育与经济社会的协调发展。 济紧密相连。 二、以重点产业集群为核心，科学优化专业结构，强调办学 关键词：供给侧；技工类院校；互联网+；创新创业教育 特色 中图分类号：G71 文献标识码：A 技工类院校在发展中一定要以技工教育发展为基础，充分 收录日期：2016年9月28 日 整合产业布局、区域经济发展战略需要，特别是对人力资本、人 2015年11月，习近平在第十一次中央财经领导小组讲话 力资源市场的需求，全面夯实“需求侧”加大引入人才的力度， 中第一次引出“供给侧改革”这一概念，即改革供给侧结构，同 强化“需求侧”人力资源市场，强化培养人才的力度。在发展中 时提出除了要适度扩大总需求之外，还非常有必要强化供给体 一定要充分认识到培养高素质技能型人才、培养具有创新意识 系的效率、质量，从而促进经济的持续增长。同年12月在中央 的人才的重要性，要切实处理好数量与质量、长远与近期的关 经济工作会议中，习近平再一次强调了供给侧结构性改革的重 系，从而提升办学效益和专业建设质量，进一步推进合理布局、 要性，并指出这有利于全面推进经济的可持续发展。在发展中 专业结构的发展，为企业的可持续发展夯实基础。除此之外，要 结合协调、创新、开放、共享等相关理念，强化改革力度，优化配 以发展的眼光看待就业问题，要切实结合地方经济发展的需 置要素，强化有效供给，并切实提高结构的灵活性、适应性，优 要，结合社会人才需求情况，科学地调整专业布局，优化培养人 化全要素生产率。换言之，也就是不仅要适当扩大总需求，更要 才的方向，为社会发展、建设区域经济打下良好的基础。切实结 全力推进供给侧改革，优化质量体系、效率，为进一步刺激我国 合重点建设与全面建设，加大对骨干专业、特色产业的发展力 社会生产水平夯实基础，打造持续增长的动力。这一理念的提 度，积极开发有潜力的新兴市场，强化交叉专业的培养力度，强 出意味着我国发展模式的重大调整。 化办学效率。 毋庸置疑，技工教育是最契合经济发展的一种教育类型， 三、围绕地方经济的重点产