小学科学课外作业现状分析及思考.pdf

影响小学科学教学质量的因素是多 ③课后要求学生收集一些相关资料 ， 笔者认为：在不明显增加学生课外负 方面的，本文主要从小学科学课外作业这 以便下节课上使用等。 担的前提下，有效实施科学学科的课外作 一 角度出发，思考如何通过提高科学课外 ④课后完成一些观察、实验类的作 业有着重要的意义。通过科学学科的课外 作业的质量 ，来促进科学学科整体的教学 业。但认真去做的学生很少 ，教师也很少 作业，能有效地使学生对科学学科的学习 质量，切实有效提升学生的科学素养。为 跟进检查。 从课堂延伸到课外、从教室延伸到平时的 此，笔者对周边地区学校的科学课外作业 ⑤有些则干脆不布置任何形式的科 生活中。从而增加了学生锻炼 、实践的机 的现状作了一些的调查，并作了相应的分 学课外作业。 会 ，更好激发学生对科学的兴趣 ，最终达 析 、思考与实践 ，从而对小学科学课外作 ㈡具体分析： 到提升学生的科学素养 目的。 业有了一些新的认识，与大家共勉。 结合以上调查情况 ，笔者发现：小学 科学学科的课外作业很不规范。目前科学 三、实践与反思：小学科学课外作业 一 、 对小学科学课外作业研究的初衷 课外作业的一些做法很难对学生的科学 的方式与内容 学习起到促进作用。笔者认为 ：造成现状 笔者发现：近年来社会对小学科学学 的原因主要有 ： 目前，小学科学课外作业的方式比较 科的教学要求不断提高，教育行政部门也 ①或许 由于小学科学不需要统一考 单一，学生对科学课外作业的态度也不够 经常对学校科学学科进行相关的检测。从 试 ，科学学科在学校、老师以及学生心 目 重视。因此，如何激发学生的兴趣，调动学 检测的结果来看，科学学科的整体教学质 中的地位较低 ，科学学科容易受到大家的 生主动完成科学课外作业的积极性，值得 量不容乐观。在检测中暴露的问题主要有： 忽视。 我们去思考。笔者在实际工作中，通过对 ①对于一些简单的科学知识 ，学生开 ②近年来，小学科学越来越受到重视， 科学课外作业现状的分析、归纳、提炼，拓 始遗忘； 但平时工作重点也都放在了科学学科的课 展了小学科学课外作业的内容 ，同时注重 ②对于一些常见的实验操作，学生也 堂教学上，忽视了科学学科的课外作业。 对科学课外作业的跟进 ，从而使学生的课 已开始遗忘； ③与此同时，教学提倡减负增效，一 外作业质量有了明显的提升，并在一定程 ③对于一些知识性的拓展 ，学生无从 般考查学科 (包含科学学科)也就不给学 度上促进了学生学习科学的兴趣与热情， 下手； 生布置课外作业了。 起到积极向上的作用。 ④对于生活中的一些科学现象 、科学 小学科学课外作业不规范、不到位， 科学课外作业的主要内容有以下几 知识 ，学生知之甚少…… 造成的后果是 ：学生在课堂上已经掌握一 方面 ： 随着 问题的暴露 ，对科学教学的质疑 些的知识、操作技能等没能得到及时、有 ①准备实验材料。对于课堂上的实 声也越来越多，这给一线的科学教师带来 效的巩固，时间一长就开始遗忘。久而久 验 ，学生都很欢迎。为了更好地激发学生 了巨大的压力。笔者曾与许多科学教师交 之 ，导致学生科学学科的学习整体效果较 研究的兴趣，教师有意识到让学生参与到 流 ，教师们普遍反应 ：科学课 已经很认真 差。在检测中暴露出一些问题也就情有可 准备实验的材料中来。一方面减少教师准 地去上了，该做的实验也都做了……功夫 原了。 备实验材料的工作量， (下转第30页) 是有了，