小学英语课外作业的优化设计.pdf

囊狂蔓啊 ·■lt■2016年 (7月号) 小学英语课外作业 的优化设计 江苏省海安县实验小学 韩良凤 ^ 蓼 摘 要 ：当前，很多教师只重视课堂教学，忽视 了课外作业设计 的合理性，导致作业效果不佳 ， 还 加重学生 的学习负担 ，大大降低 了学生 的学习效率 。笔者通过分析小学英语课外作业 ÷ l 的设计策略，以期提高小学英语作业 的质量 ，缓解小学生学习压力，为学生构建和谐轻 》 松 的学 习环境 。 关键词g小学英语 ；课外作业 ；优化设计 ； I前，大部分小学英语教师给学生布置的课外 组织能力；针对高层次学生，则可以在中层次学生 ．==]I作业主要形式包括：读课文、背单词、背句 的基础上，布置学生利用这些单词进行文章写作 ， 型等 ，时间久了，这种作业方式显得有些枯燥乏 将与颜色有关的词语都写在文章中，一方面是巩固 味，会禁锢学生的思想，降低学生的学习积极性， 学生的记忆，另一方面，锻炼高层次学生的写作能 最终导致部分学生产生厌学心理。针对此现象，我 力。 们英语教师应该从学生的个体差异出发 ，对学生的 2．查阅性课外作业，提高小学生的 课外作业进行合理的优化设计，在确保作业有效性 阅读能力 的基础上，注重激发学生的学习兴趣，促进学生主 设计具有查阅性的课外作业主要是指教师应该 动探究和学习，从而提升学生的英语学习能力。笔 根据教材内容，布置开放式的课外作业，让学生能 者做了以下几点尝试： 够主动通过相关书籍、报纸、网络资料等方式完成 1．层次性课外作业，兼顾每一位学 所布置的作业。学生在查阅资料的过程中，无形中 生的发展 积累了一定的知识。如在学习完 “AtChristmas” 设计具有层次性的课外作业主要是指教师应该 后，我们可 以让学生去收集一些与圣诞节相关的 从学生的学习承受力、学习态度、学习能力和学习 信息资料 ，其中包括：圣诞节 的由来、圣诞节习 水平等实际情况出发，将学生分为若干层次，进而 俗、圣诞节在中国受欢迎的程度等。当学生通过 根据每个层次学生的学习水平 ，为学生设计相应难 查阅，对圣诞节有了更多的了解后，这种认知不仅 易程度的课外作业。这一做法，实际上是遵循学生 能加深学生对课文内容的印象，还能让学生进一步 的个体性差异原则和因材施教原则，是帮助学生逐 了解异国文化，感受英语的魅力，从而吸引学生主 步进步、逐步发展的重要举措。如在对颜色单词的 动学习。另外，为了帮助学生加深对查阅资料的记 记忆过程中，我们可 以将学生分为高、中、低三个 忆，我们还可以让学生将所收集到的资料整合后制 层次。针对低层次学生布置抄写类作业，让学生能 作成剪报，并展示于班级中。一方面，制作剪报可 够记住这类单词；针对中层次学生，教师可以在低 以培养学生的动手能力；另一方面，学生在制作剪 层次学生作业的基础上做一定的扩展，如利用颜色 报时，可以二度加深对所收集资料的印象。总的来 单词进行造句，利用造句的方式，提高学生的语言 说，这类作业可以帮助学生积累英语知识。 00