巧设课外作业 激活英语课堂.pdf

科技 探·索·争鸣 Sc科ience技Tech视nology界Vision 巧设课外作业 激活英语课堂 卢 丽 (济南外国语学校。山东济南 250000) 【摘 要】新课改背景下英语教师需进行大胆地创新和改进，让英语课外作业的布置更加符合新课程改革的理念，激发学生的学习热情 ，提 高学生的学习兴趣，最终达到激活英语课堂，提高初中英语教学效果的目的。 关【键词】初中英语课外作业；新课标；作业形式 。 引言 各个领域．这样有助于将书本知识转化为可操作的知识 ．做到学校与 社会有机结合 英《语课程标准》特别看重学生们的学习习惯养成以及他们的实 2．5 合作性 践能力的培养．强调内容丰富、种类多样的英语课外学习活动能够促 新形式下的教育需要学生间的、师生间的合作学习。在一些作业 进学生们学习英语。这种标准需要教师改变 自己以往传统的作业观， 上同样需要这种合作关系、尤其是学生间的合作。比如扩展型作业，如 使学生很高兴地完成作业并且具有实效性 ．进而能够提高学生们对 编对话、采访等，非常需要小组合作。他们的年龄特征相同。在小组合 于英语的运用能力．使他们养成良好的英语学习习惯．培养他们的创 作中能够共享信息、相互激励、发挥特长，达到合作共赢的目的 新能力．为他们的终身学习打好坚实的基础。如何让课外作业做到时 2．6 实践性 效性．如何巧妙设计课外作业，怎样激活英语课堂．这是我们应该努力 英语课外作业应该具备实践性。现在初中英语强调任务性教学． 做到的 在作业中让学生们在合作中创设丰富的交际活动情景．这样能够增强 1 课外作业设计的理念 语言的真实感．让学生以主人的心态参与语言实践活动并能够创造性 使用语言，使不同的学生都能参与进来。扮演某一角色，提高他们语言 1．1 课外作业内容的有效性 的综合运用能力 有效作业是由有效教学引中出来的概念 ．是对作业效果、作业效 率与作业效益的综合统一 应帮助教师确实树立有效的作业观．并增 3 课外作业设计的形式 强作业质量观和效率观．使学生对作业的付出能够一分耕耘一分收 3．1 口语作业形式 获。教师对作业要进行系统的科学设计和方法策略上的指导，布置作 3．1．1 课本剧表演 业要有明确的目的、精选的内容、适宜的难度和数量及实施过程中的 根据所学单元的话题．让学生分成若干小组。进行课本剧排练，并 具体要求。同时教师也要有整体和长远的作业效益意识．使作业不仅 且在课堂上表演．他们会很认真的排练 ，精心准备。积极配合 ，争取表 对学生当前有益，而且也能促进其未来的发展。 演得到全班同学的认可 ．在排练的过程中。口语能力强的同学可以担 这就要求教师在设计作业时不仅要考虑到知识和技能的维度．也 任重要角色，基础差的同学可以演其他角色 。并且口语都会有提高．体