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法律硕士(法学) 代码：035102 一、培养目标 为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的专门型、实务型法律人 才。具体要求为： （一）掌握马克思主义的基本原理，自觉遵守宪法和法律，具有良好的政治素质和公民素 质，深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则，恪守法律职业道德规范。 （二）掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律术语、法律思维、法 律方法和职业技术。 （三）能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关 部门相应的任职要求。 （四）较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)的法学专业毕业生。 三、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为 2 年。在规定基本年限内，未达培养要求的，可以申 请延长学习年限，但延长时间不得超过 1 年。延长学习年限的学生须按学年交纳延长期学费。延 长期满仍未完成学业者，按退学处理。 四、培养内容与培养方式 (一)培养内容 采用多种途径和方式开展职业能力的培养。职业能力包括法律职业思维、职业语言、法律知 识、法律方法、职业技术等方面的法律职业从业技能，培养内容主要表现为： 1、面对社会现象（包括各种事案），能够运用职业思维和法律原理来观察、分析、判断和解 决； 2、较熟练地运用法律术语； 3、较全面地掌握基本的法律知识与法学知识； 4、较熟练地掌握和运用基本的法律解释方法，能够在个案中进行法律推理； 5、较熟练地把握各类诉讼程序，能够主持诉讼程序，进行调查与取证； 6、较熟练地从事代理与辩护业务，从事非诉讼法律事务(如法律咨询、谈判、起草合同)以 及法律事务的组织与管理； 7、有起草规范性法律文件的一般经验。 (二)培养方式 1、重视和加强实践教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。 2、成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。导师组应吸收法律实务部门中 具有高级专业技术职务的人员参加。 3、加强教学与实践的联系和交流，聘请法律实务部门的专家参与教学及培养工作。 五、课程设置 1、 课程设置（参见附表 “教学进度表”） 总学分不低于 54 学分。其中必修课 27 学分，选修课 10 学分，实践教学 15 学分，学术活动 2 学分。 2、考核方式 课程考核分为考试和考查两种方式，其中必修课程必须考试，考试可采用开卷或闭卷等形 式。选修课程考试不得低于 80％。考核办法可以灵活多样，重在考察学生运用所学专业理论和 知识，发观、分析、判断和解决实际问题的专业能力和方法，减少对机械性记忆的考核。 考试形式由学位评定分委员会决定，一经决定，不能随意更改。任何形式的考试需保留相应 的文字材料，如试卷等，没有试卷等文字材料的不能承认成绩。考试评分采用百分制，成绩达到 70 分以上者方可取得相应的学分。该类课程一门不及格，允许重修一次，两门不及格，终止学 习。 实践课程考核以考查的方式进行，以撰写社会调查报告和案例分析、组织模拟法庭为主。评 分分为优、良、中、及格、不及格五个等级，成绩达到中级以上者方可取得相应的学分。该类课 程一门未取得学分，允许重修一次，两门未取得学分，终止学习。 六、专业实践和学术活动 专业实践指除实践性课程之外的实习性实践活动，是研究生培养过程的必修环节，要求学生 必须到社会实务部门实习或实践。学生参加专业实践活动后，撰写实践报告，填写《山西大学研 究生专业实践备案表》，由导师组进行考核与评价，并填写《山西大学研究生专业实践得分汇总表》， 上报学校创新中心记载成绩，达到规定要求的给予 6 学分。专业实践的其他规定详见《山西大学 硕士研究生专业实践管理办法》。 学术活动包括举办个人学术报告、文献报告、参加学术报告会、学术前沿讲座，以及各种专 题讨论班、暑期学校等。硕士生在学期间应参加 6 次以上的学术活动，其中，校外学术活动至少 1 次。要求每次活动必须