如何创建和谐的七年级英语课堂.docVIP

如何创建和谐的七年级英语课堂 　　【摘 要】创建和谐高效的七年级英语课堂要靠我们教师的努力。教师要不断提升自己，提高教学水平，要敢于革新，努力创造综合运用各种教学方法，特别是熟练利用多媒体教学。和谐的英语课堂，能改善班级内的社会心理气氛，培养学生良好的心理品质和社会技能 【关键词】和谐 七年级英语课堂 教学方法 和谐高效的英语课堂，是教师传播知识与放飞梦想的课堂；是让学生体会和感受和谐，快乐学习的课堂；是激发学生学习兴趣，提高课堂效率，促进学生能力发展的综合性课堂 根据七年级新生的特点，我特从以下几个方面讨论创建高效的和谐的英语课堂的几点看法和做法 一、建立和谐的师生关系，营造良好的课堂学习气氛 七年级新生怀着无比兴奋与自豪的心情走进初中的校门，看到的是新学校，见到的是新教师和新同学，他们对周围的事物充满了新鲜感。教师在英语课堂教学中创建轻松、和谐的课堂氛围，能够减轻学生的焦虑感和紧张感，促使新生积极参加英语课堂教学活动，达到很好的教育效果。和谐的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛。教师要让学生敢于开口说英语，不怕说错，还要尽量发现他们的闪光点并加以鼓励，帮助新生树立信心；给新生介绍有关英语学习方法的辅导资料；常常关心学生，哪怕只有一点点的进步也应该给予表扬。这样，学生就会把教师的表扬看做是对自己的关心和重视，并转化为学习动力，从而进一步激发潜力，奋发向上 七年级新生很乐意配合教师的英语课堂教学，让教和学的活动得到较好的开展，从而酿造出和谐的学习氛围，这对建立和谐合作的师生关系有着非常重要的意义 二、创建和谐的七年级英语课堂，激发学生的学习兴趣 学生学习兴趣越浓厚，学习知识就越快。那么教师怎样激发学生的英语学习兴趣呢？我认为要渲染英语课堂学习气氛，增强英语学习趣味性 七年级学生喜欢说笑，爱打闹，他们一般没什么顾忌，想到什么说什么，求知欲强烈。课堂上，教师表情丰富，声音响亮，语言幽默等等，都会令学生很感兴趣。在教师的感染下，学生会很自然地敢于用英语大声朗读，勇敢发言，从而顺利实现每一节课的教学目标 三、创建和谐的七年级英语课堂，改进教学方法 俗话说：“教学有法，教无定法。”教师善于调动学生学习的主观性与积极性，激发学生学习的激情，是有效提高英语课堂教学效率的方法之一。要创建和谐的英语课堂，我常用以下几种教学方法 （一）情境教学 创建具体的教学情景是引导学生英语学习的最好方式。在和谐的情境中，不用教师做太多解释，学生就能够自然地了解课文内容。教师要针对教学内容的重点，在备课时精心设计种种教学情境，动员学生参与情境教学中来。比如我在教七年级英语上册STARTER Uint3 What color is it？这一课时，在课堂上演示辨认颜色的过程。我先出示表示各种颜色的字母的卡片，再出示各种颜色的水果，让学生看图为每种颜色的字母匹配相应的水果，然后一一指出颜色：red，yellow，green，biue，black，white等。学生跟着模仿，在愉快的氛围中，大家都能轻松掌握本课的重点词语。看着学生兴致勃勃快乐学习的场面，我感到非常欣慰。这堂课是和谐融洽的，教学效果令人满意。因此，我经常鼓励学生使用交流、讨论、思考等方式完成英语学习任务 （二）创建和谐的七年级英语课堂之角色表演 事实上，我的任教班级学生人数有70多人，搞活角色表演并非易事。在课堂上，我专门腾出五分钟时间让学生到讲台上背英语，说英语，水平高的学生就用英语讲故事，唱英语歌；或者安排两位学生表演节目，表演内容可以是课本里的，也可以是课外的。这样，既使学生的英语运用能力得到了提高，又活跃了课堂氛围。课本中的对话是十分好的角色表演内容，在学生朗读熟悉后，可以让他们进行表演。比如在教新目标英语七年级上册Unit 9 My favorite subject is science这一单元时，我让学生表演朋友见面时的对话。如，A同学说：“Hows your day？（今天可好？）”B同学说：“Great，todays my day！（棒极了！今天太爽了！）”对话获得了全班同学的热烈掌声和欢笑声。高效的英语课堂洋溢在和谐的春风里，激发了学生的学习激情 （三）小组合作 要合理划分小组。将座位邻近的学生组成学习小组，每组以4―6人为宜。这种分组形式，没有必要将学生分出层次，重新调整座位，操作起来比较简便。现在的英语课堂要求教师突破知识传统传授者的角色，以帮助者的身份出现在课堂教学活动中，多层次引导和鼓励学生学习，合理使用欣赏的语言，如“Wonderful”“You are great/good”“Well done”等，培养学生自主学习、合作学习的习惯，使学生由“学会”变为“会学”，达到合作学习的目的 （四）