视与听的交响 义与意的圆融——摭谈声乐演唱与表演的关系.pdf

视与听的交响 义与意的圆融 豫 爱蕊 !蠢，t 叠 ■何 静 ∥ 从事声乐教学 已近十载，笔者 声即知其所生 ；音者，饮也 ，言其 唱、合唱、轮唱等形式)的音乐都 对声乐演唱与表演来说并不陌生， 刚柔清浊，和而相饮也。”《乐记》载 ： 叫作声乐。二、从音乐表演的意义 但谈到关于两者关系的话题时，却 “凡音之起 ，由人心生也 。人心之动 ， 上说却只有在一定范 围内、符合特 感到这绝非是个三言两语可以道 明 物使之然也。感于物而动，故形于 定规范的歌唱才被称作 声乐 …… 的简单论题。作为一名高校青年声 声 ；声相应 ，故生变 ，变成方 ，谓 在 中国，实际上， 声‘乐 ’主要是 乐教师，以一得之见谈谈我的看法， 之音。比音而乐之，及干、戚、羽、 指在 中外艺术歌 曲 (广义的也包括 意在成为引玉之砖 ，求教于声乐界 旄 ，谓之乐 。” 《苟子 ·乐论》载 ： 经过整理 、加工、改编 的民歌)、 同行专家 。 “夫声乐之入人也深，其化人也速 。” 歌剧 (唱段、选段 )范 围内，符合 《墨子 ·公孟》载 ：“又弦歌，鼓舞， 特定规范的歌唱。” 笔者认同周荫 追本溯源 厘清概念 习为声乐。”以上是中国古代典籍 昌先生关于 “声乐 ”的论述，因而 中最早出现 的有关 “声乐 ”的论述 ， 本文所述 “声乐演唱”内容暂不包 谈论声乐演唱与表演 的关系就 此后在一些音乐论著和言论 中被广 含 中国戏 曲、曲艺、民歌及流行音 要先 明确概念，概念清楚了，问题 为运用。 乐，而是指当代声乐教学中的主流 就清晰 了。 在 当代 ，“所谓 声‘乐 ’有两 教学演唱风格——世界通用的Bel 中国古代关于声乐的论述有很 重含义 ：一、从音乐学的意义上说， Canto(美声 )演唱风格和 中国民族 多。 《说文》载 ：“五声八音总名， 声‘乐 ’是音乐表演形式中一个大 声乐演唱风格 ；“声乐表演 ”暂不 象鼓稗 ，木虞也 。” 《白虎通 ·礼乐 》 的部类 的统称，即与 器乐’相对应， 指当代 中国各音乐学院或综合 院校 载 ：“声者，何谓?声鸣也，闻其 凡是 由人声歌 唱 (独唱、重唱、对 音乐系开设 的声乐表演专业，而是 本期话题 23 指歌者为表达歌曲的思想 内涵 ，通 张立萍、和慧、杨光 、沈洋、孙秀苇、 代声乐教学和许多拥有较好歌唱能 过演唱进行二度创作时，将 眼神 、 李晓 良、黄英等，无论是演唱欧洲 力的歌者的软肋 。这不禁让我想起， 面部表情、肢体语言等形式展现在 歌剧抑或 中国歌 曲，在演唱技巧和 曾经在一档节 目中看到作曲家三宝 观众面前。因为声乐演唱本包含演 舞台表演方面，他们都为中国歌者 的访谈 ，他说他创作的音乐剧 ，不 与唱，之所 以又将其独立为演唱和 做 了较好 的示范。 找声乐科班出身的歌唱演员，而是 表演 ，意在对两种个体行为分别进 但不可否认，无论是高规格的 找戏剧表演系毕业的演员，因为他 行强调 。 专业歌剧 院、音乐厅，抑或在声乐 认为歌唱演员一站在台上唱就 “死 ” 学生的考试现场 ，经常会看到歌者 了。虽然这话值得商榷 ，但也从另 交响圆融 合而为一 的演唱与表演相矛盾的情形。这厢 一 个角度反映出中国职业歌者在表 歌者唱的是