试论加强人力资源管理与构建和谐劳动关系.pdf

BroadDiscussCommunity博论社区 同时也关注其相对值 ，因此 ，在绩效工资设置 时，不仅要对所有个体的工作 进行合理设定，实行 “一岗多薪、上下等级交叉、按考核结果发放”的宽带 绩效进行方方面面的考虑，还要顾及不同个体之间的绩效差异 一个阶段 工资标准 。即每 岗设定一个宽带系数，用于体现业绩考评结果不同所得到 一 个时期内各有不同的管理重点，管理者在意识到某 ·阶段在某些方面存 的薪资有所差别，实现多劳多得、优绩优酬 ；五是应建立岗位聘任、以岗定 在问题时，就可 以在下阶段将这些有待改进的工作列入考核体系，这样循 薪为主以及项 目薪金制、短期聘请制、领军人才总额包干制等为补充的多 序渐进的改变考核指标体系就能使管理工作收到事半功倍的效果。 种分配模式并存的奖励性绩效工资制度 ，使学校各项工作平衡发展；六是 技工院校在考核过程中还可 以适 当地引入第三方考评机构 ，由第三方 技工学校可 以在获得政府人事部 门与上级主管部 门批准的情况下，结合学 考评机构制定客观 、科学且符合学校实际情况 的考核体系。而技工院校的 校实情，构建与学校情况相适应的高层次人才引进办法，确保学校在人才 管理者须坚决落实考核标准 ，做到对全体员工平等对待，使教职工收入能 市场竞争中占据优势地位。瓣M 够真正意义上的与工作业绩相结合。 6．建立符合技工教育发展规律的奖励性绩效工资制度 参考文献 一 是奖励性绩效工资的分配应统筹兼顾，合理调控，由学校对奖励性 [1]李建民．事业单位绩效工资改革操作实务手册 [M]．机械工业出版社， 绩效工资的总量和支出预算统一领导和管理 ；二是建立以教师为主，其他 2010 岗位为辅 ，构建重点向一线教学人员和突 出贡献人员倾斜的奖励性绩效工 [2]罗双平 ．事业单位奖励性绩效工资实施方案设计系列之一一 把握奖 资分配制度 ，保证技工教育人才培养之根本 ，使各类人员的稳定与协调发 励性绩效工资激励倾斜力度 [J]．中国人才，2011(5)：57—58 展得以确保 ；三是着眼未来，建立奖励性绩效工资分配的动态调整机制， [3]李全胜 ，黄一超 ．浅论当前中国事业单位绩效工资改革问题 [J]．新疆 实现奖励性绩效工资分配系数化，利于核拨标准发生变化、物价水平不断 社会科学，201o(1)：112-116 提高、学校资金情况等 因素及时调整，保证学校发展和教职工利益紧密联 4[】吴 翔 ．建设 技 工 院校 多维 动态 的教 师薪 酬体 系 [J]．经济 系；四是可设定宽带系数，使优绩优酬得以实现 。岗位设置后，对 岗位薪酬 师 ．2014(5)：205—207 试论加强人力资源管理与构建和谐劳动关系 刘姝 湖北工业大学 摘要：当前，国内社会正处于经济转型的关键时期，企业的内外 个体之间的矛盾是不可避免的，具有偶尔性和突发性特点，如果对其不加 部环境发生巨大变化，导致劳资冲突有所加剧，亟需通过合理的人力 以控制，极易造成矛盾的扩大，引发恶性群体性事件 而有效的人力资源 资源管理实现和谐的劳动关系的构建，从而开创劳资和谐、互利共赢 管理则能够起到调节作用，对争议主体进行安抚 ，给予其倾诉和解决的渠 的企业劳动关系新局面。 道，将劳动争议带来的影响降到最低。 关键词：人力资源管理 劳动关系 和谐 4．增强员工对企业的归属感 随着市场竞争的 日趋激烈，企业间的人才竞争成为企业生存和发展 在当今的社会关系当中，劳动关系是个人与群体之间的最为普遍的关 的关键所在。要想提高企业的竞争力，就必须从人才人手，通过人力资源 系，通过这种劳动关系的确立 ，个人通过 向企业付 出一定的个人劳动获得