馆校协同促进中小学生课外阅读的新模式——以宁波大学园区图书馆为例.pdf

圃 ．读者工作． 图书馆研究(LibraryResearch) 2015年第1期 馆校协同：促过 小学生课外冈误的新抉式 以宁波大学园区图书馆为例 林佩玲 (宁波大学园区图书馆 ，浙江 宁波 315100) 【摘 要] 馆校协同能使双方优势：互补、资源共享 。签订合作协议、协 同制订年度工作计划 、协同存校园开展各类 阅 读活动 、协 同组织学生参与公共 图书馆活动 、协同开展 阅读交流和奖励等是馆校协同促进 中小学生课外 阅读的主要 内容。通过协同试点 、宣传推广、政府支持等途径 ，将馆校协同工作发展成为叮推广、町复制、 可持续 的中小学生课外 阅读 的新模式 。 【关键词] 公共图书馆 ；中小学校 ；课外阅读 ；合作协同 [中图分类号]G252 [文献标识码】A 文【章编号】2095—5l97(2015)01—0058—04 TheCooperationBetweentheLibraryandtheSchool：TheNew ModetoPromote PrimaryandSecondarySchoolStudents’ExtracurricularReading：TakingNingbo UniversityZoneLibraryasanExample LINPei-ling (NingboUniversityZoneLibrary，Ningho315100，China) Abstract：Thecooperationbetweenthelibraryandtheschoolcanmaketwosideshavecomplementary advantagesandre— sourcesha6ng．Signingacooperationagreement．makinganannu~ workplan．carryingoutallkindsofreading activitieson campus，organizingstudentstoparticipatein theactivitiesofthepubliclibrary，readingin ex— changeandrewardtogetherarethemaincontentofthecooperationbetweenthelibraryandtheschoo1．Through thewayofcooperativepilot，promotionandgovernmentsupport，thecooperationbetweenthelibrary andthe schoolwilldevelopintoanew modeofprimary andsecondaryschoolstudents’extracurricularreading，which canbespread，copiedandsustainable． Keywords：publiclibrary；primaryandsecondary school；extracurricularreading；cooperationsynergy CLC number：G252 课外阅读 ，有利于中小学生开阔视野 、巩固和 模式 ．是一项十分有意义 的创新性工作。笔者所在 加深课堂所学的知识 ，更好地完成学习任务 ：有利 的宁波大学园区图书馆与宁波市一所小学近几年 于发展智力 、陶冶性情 ，进而形成正确价值观 、人 合作开展课题研究．对馆校协 同促进 中小学生课 生观和世界观 ；有利于从小养成热爱阅读的习惯 ， 外阅读进行 了一系列的思考和探索 ，本文就馆校 为终身学习打下坚实的基础 。家庭 、学校 、社会各