高中历史课堂中合理增加课外知识的重要性.pdf

2016年第2期 林区教学 No．2 2016 总第227期 TeachingofForestry Hegion GeneralNo．227 doi：10．3969／j．issn．1008-6714．2016．02．036 高中历史课堂中合理增加课外知识的重要性 陈 前 (重庆师范大学，重庆401331) 摘 要：教科书是高中历史课中最主要的教材，但不是唯一的历史课程资源，这就需要教师灵活地使用教科书， 合理地增加、删减和调整教学内容。如果高中历史教师在课堂中合理地增加课外知识，不但可以激发学生的学习兴 趣，拓展学生视野，增强历史教学的有效性，而且也有助于 自身专业素养的提升 ，在一定程度上开发课程资源。但历 史教师在高中历史课堂上增加课外知识时一定要符合课文主题 ，要合理、适量，新教师运用时尤其要慎重。 关键词：高中历史课堂；合理增加 ；课外知识；重要性 中图分类号：G633．51 文献标志码 ：A 文章编号：1008-6714(2016)02-0074-02 教学有法，法无定则，因此教师要根据实际情况灵活 的增加不但激发了学生的学习兴趣，而且也达到了课标的 地选择适合 自己的教学方法。传统的教学方法只遵循教 要求，完成了教学任务，可谓两全其美。 材上的内容讲解，新课改提倡改革传统的教学方式，不断 2．拓展学生视野 地创新教学方法。因此，教师在吃透教材的前提下，根据 学生视野的拓展一方面靠学生 自己不断地阅读书籍， 课标要求，了解学情后，可以合理地在高中历史课堂中增 另一方面还需要教师 的帮助。教师可以为学生列出一些 加课外知识，丰富教学内容，以保证教学 目标的顺利完成。 书籍、资料、学习网站等条 目，让学生有计划地学习，也可 一 以在课堂上增添一些课本上没有的知识 。新课改之后，可 、 高中历史课堂中合理增加课外知识的重要性 以看到新 的人教版教材中有 “历史纵横”“资料回放 ”“学 1．激发学生的学习兴趣 思之窗”“模块连接”以及课后的 “探索学习总结”板块，这 梁启超曾讲过：“对教育来说，趣味是一切。趣味是 目 些板块的增加对学生视野的扩展有一定的帮助作用。如 的，也是手段。”…历史学科中虽然有让人难 以记忆的年 果教师能够合理地增加一些课本上没有的知识，会让学生 代、地点、人物名称，但也有生动的历史典故、历史故事 以 耳 目一新，学到更多的知识。长时间知识的积累会使学生 及让学生感兴趣的课外知识。高中历史教师在课堂中合 的视野逐渐变宽，对历史也会有更加深入的了解。 理地增加课外知识有利于激发学生的学习兴趣 ，学生有了 3．增强历史教学的有效性 学习兴趣，才能主动 、愉快地学习，这样学生就会觉得历史 关于有效性，教学论专家余文森认为，课堂教学的有 课并不枯燥乏味，也是一件 “乐事”。如人教版高 中历史 效性是指通过课堂教学活动 ，学生在学业上有收获、有提 必修三第 l0课 《充满魅力的书画和戏曲艺术》一课分为 高、有进步 。历史教师在课堂中合理地增加课外知识， “汉字与书法艺术”、“笔墨丹青中国画”和 “京剧的出现” 一 方面丰富了教学内容，调动学生的学习兴趣，使学生主 三个子 目，课本以一片甲骨文的图片作为课堂导入，对于