高中生参加课外体育锻炼与学习成绩的关系研究.pdf

年　 月第　 期  2016 11 150 体 育 教 育 实验与调查 doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.22.033 高中生参加课外体育锻炼与学习成绩的关系研究 谭腾飞 （湖南师范大学，湖南　长沙　410012 ） 摘　要：本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，对在校中学生进行抽样统计。结果显示，成 绩较好的学生对参加课外体育锻炼态度的积极性更高，不同成绩水平的学生在平均每天参与课外体育活动的时间上 无显著区别，学生体育成绩与文化课成绩没有明显关系，但是在一定条件下，体育成绩能够对文化课成绩有积极影响。 关键词：高中生；课外体育锻炼；文化成绩；关系 中图分类号：G807.3　　　　文献标识码：A　　　　文章编号：1674-151X （2016 ）11-063-02 受我国传统的重文轻武思想及在高 卷分类。将问卷划分为 3 个水平，即文化 成绩落后的学生 62.5% 的认为有时间就参 考指挥棒的影响下，不论是学生本人还是 成绩优、一般、落后进行统计。学习成绩 加，7% 的认为学习紧张也要参加，23.6% 家长对文化课成绩的重视远远超过体育。 前 30% 为优、中间 40% 为一般、后 30% 的学生视情况而定，5.6% 的认为学习忙 许多家长认为，课外体育锻炼会消耗学生 为落后。运用德尔菲法对问卷内容效度进 就放弃，1.4% 的学生不喜欢体育活动。 的精力并且占用学习时间，影响学习效率 行检验。经检验，问卷能够真实反映调查。 总体来说，不论学习成绩如何，几乎所有 和学习成绩。如何认识体育锻炼与学习成 运用 SPSS 17.0 软件对调查问卷进行检验， 学生在选择有时间一定会参加的比例最 绩之间的关系，对提高青少年体质、促进 经过数据分析得 出，r=0.750**，在 0.01 高，而且成绩优秀的学生高达 73.6% 。选 青少年全面发展有重要作用。本文通过调 水平上有显著相关，问卷信度成立。根据 择学习再忙也要参加课外体育活动的学生 查和访谈，试图找出课外体育锻炼与学习 研究目的编制调查问卷，以获得一手资料， 中比例最高的分别为优和一般 2 个群体。 成绩之间的关系，促使家长和社会正确认 了解学生课外体育锻炼与文化成绩现状， 选择课外锻炼可要可不要的最高的分别是 识课外体育锻炼，为学生参与课外体育锻 并分析两者之间的联系，为本文提供数据。 成绩较为落后和一般的学生。所以整体分 炼创造良好的社会、学校和家庭环境。 1.2.3　数理统计法　采用 Excel 2010 对 析，成绩一般及优秀的学生对参加课外体 问卷所得数据进 行描述性 统计，采用 育锻炼的积极性较高。 1　研究对象与方法 SPSS 17.0 做推断性统计，分析课外体育 2.2　课外体育锻炼对文化成绩影 锻炼及体育成绩体育与文化课成绩之间的 响的认识 1.1　研究对象 相关性，及不同文化成绩水平学生的体育 在课外体育锻炼对文化成绩影响的 高中生参加课外体育锻炼与学习成 锻炼的差异性。 维度调查中，学习水平优的学生中 58.3% 绩的关系。 认为课外锻炼对文化成绩有正面影响， 1.2　研究方法 2　结果与