微课在现代成人高等教育教学中的应用——以汉语言文学专业教学为例.pdf

第3O卷第2期 总第 192期 湖 北 函授 大 学 学 报 17o1．30．NO．2(Gen．NO．192) 2016年 1月 (下) JournalofHUBEICorrespondenceUniversity Jan．(1asthalf)2017 微课在现代成人高等教育教学中的应用 — — 以汉语言文学专业教学为例 宋 珊 (延安大学文学院，陕西延安 716000) [摘 要]微课因短小精悍、时效性强的特征 ，改变了传统教学关系，不仅让成人教学更加生动，更有效地促进 了培 养 目标与社会需求的快速对接 ，成为当前成人教育特别是汉语言文学专业教学的有效手段之一。另一方面，如何结合 成人教学特征设计微课 内容，仍然是当前成人教育运用好微课手段的难点。 [关键词]微课；汉语言文学；成人教育 [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671—5918(2017)02-0101—03 doi：10．3969／j．issn．1671—5918．2017．02．047 [本刊网址]http：／／www．hbxb．net 微课作为一种新兴的教学手段，运用网络技术，具有短小 时间与空间成为成人高等教育教学中必须要解决的一个问题。 精悍、针对性强等特点，在现代教育教学过程 中发挥越来越重 以人文学科特别是汉语言文学专业教学，在成人高等教育教学 要的作用。成人教育学生受时空限制，传统的教育教学方法受 中容易变成传统教学模式，学生学习的兴趣难以提升和保持， 到很大的挑战。在教学成人高等教育教学过程中微课手段的 普遍存在着老师教授苦难、学生拒绝学习，“混文凭”的情况。 运用，一定程度上可以解决传统教育教学方法存在的局限和难 微课所具有的特点，使之成为当下解决成人高等教育教学问题 以回避的问题。 的有效手段。 一 、 微课成为现代成人高等教育教学改革的趋势 (一)微课将汉语言文学专业教学中抽象的概念变得生动、 现代信息技术手段为基础的现代教学手段 ，逐渐在教学过 具体 程中发挥良好的效果并提高了课堂教学的效率。通过现代化 汉语言文学专业教学中，有许多专有概念 比较抽象，如何 的手段参加成人高等教育学习，是成人学生克服职业及居住 的 领会作家的创作意图，以及怎样获得知识以至 自身的提升，这 空间局限，最方便、最快捷的方式之一。现代远程开放教育培 些都显得十分模糊，这也是汉语言文学专业教学中教学的难 养模式、多媒体技术、网络技术、训练模拟技术、虚拟现实技术 点，对于成人高等教育教学的学生而言，如何在有限的教学时 等越来越受到成人教育的青睐。但成人教育普遍存在的问题 间内体味文学的魅力，这是现在成人教育教学亟须解决的问 是 ，成人教育的教学未能结合成人的实际和要求，大多采取了 题。微课关注的教学点十分具体，针对性强，可以在短时间内 普通高校教学的模式。不少学校成人教育盲 目追求招生规模 传递有效的讯息，让学生尽快掌握知识点，可以帮助教师在有 和经济效益，师资力量、教学设备等实际资源承载能力难以适 限的时间内不再专门进行知识点的普及而进行教学延伸，既能 应的办学规模。有的学校仍然沿用了粉笔加书本的传统授课 将抽象的概念变得生动、具体 ，又能将知识内容的深度挖掘出 模式，忽视成人教育教学技术改革和运用，以至多媒体教学资 来 ，让学生从广度和深度两方面感知教学内容，极大提升学生 源弃之不顾，网络等远程教学模式应用更少，更谈不上借助网 对专业的认知度。 络平台及时与学生进行互动性辅导 ，这些已经无法满足成人的 (二)微课将汉语言文学专业教学的培养 目标与社会需求 个性需求。