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董必武对传播马克思主义的贡献 　　摘要：为了实现国家的救亡图存，为了民族振兴发展，在五四运动前后，董必武等人借创办武汉中学的名义宣传马克思主义，通过培养革命骨干，创建党团组织，积极开展工农运动，用自己的实际行动去实现自己的信仰，与成千上万优秀的同志一起为中国的解放事业奋斗，在办学期间，为党和国家培养了一批优秀人才与坚定的马克思主义者。通过创办私立中学，使武汉地区成为传播马克思主义最早的革命阵地之一。使马克思主义在鄂东地区的得到了极大的发展 关键词：董必武；马克思主义；传播 中图分类号：A8 文献标识码：A 文章编号：1001-0475（2016）06-0008-03 武汉私立中学是董必武同志和志同道合的革命同志一起创办的，它为中国共产党的发展和马克思主义的传播作出重要贡献，在革命时期所输送的人才也是十分惊人的。在办学期间，他不仅鼓励学生学习马克思主义，更支持学生积极去宣传马克思主义。最重要的是，他不仅是在宣传新的思想――马克思主义，更是启迪群众去勇敢地争取自己的权利，有组织、有纪律地去斗争，对于共产党日后在鄂东地区的发展具有重要意义 一、创办武汉中学，培养革命骨干 1919年前后，在经历了辛亥革命，又目睹了五四运动，董必武深深意识到国民党的革命方法对于当时的中国行不通，应该改为一种可以“唤醒群众，接近群众” [1]（P.504）的方法。“他逐渐领悟到中国革命必须效仿俄国革命的方法，走俄国革命的道路” [2]（P.12），只有依靠群众力量，学习苏联革命模式，才能取得革命的胜利。而想要建立深厚的群众基础，依照当时的情况和他们现有的力量，董必武和其他革命同志认为目前可以做的有办报纸和办学校两件事。而由于资金等一系列问题，办报纸最终不了了之，在众多人的支持下，经过众人筹款等努力，其间董必武同志甚至卖掉皮袄来筹款，最终在“一九二零年三月，武汉中学正式开学。该校以宣传革命思想，培养革命人才为目的” 。[3] 1.运用教材来启迪革命思想 董必武在职期间教授的是国文课。在教学期间，董必武不仅注重学生基础知识的学习，而且将马克思的先进思想寓于教学中，这也是武汉私立中学所不同于当时其他中学的特点，也是董必武同志的独到创新之处。为了更好地进行思想政治教育，寓马克思思想于教学之中，让学生们树立正确的价值观，董必武还十分注重课文的选择，他曾经亲自选编过教材，如具有爱国主义情怀的《离骚》，批判封建王朝暴政的《苛政猛于虎》《西门豹治邺》《金田起义》，还有反映古代朴素唯物主义的《论衡》等，这一篇篇精心选择的文章不仅启发了学生们的革命精神，而且在教授过程中，董必武还将马克思主义的精妙观点融入于教学中，运用马克思主义来解释文章，并且定期给学生布置关于马克思思想的文章，及时把握学生思想动态 2.通过交流来激发革命热情 董必武在课外也十分关注学生们的思想动态，经常与学生沟通交流，运用身边小事来拉近与学生的距离，改进学生的思想。董必武尤其注重鄂东籍学生的思想情感，经常与鄂东籍学生董贤珏、雷绍全、王鉴、杨仆、王文凤等同学交流，向他们传播马克思主义，坚定其革命信仰 董必武也经常会向同学们推荐先进的革命书籍和杂志，让学生们及时掌握国家动态，了解先进思想，加深对马克思主义的理解。例如《新青年》《共产党》《湘江评论》《觉悟》《向导》等杂志书刊，也会让同学们阅读马克思主义的经典原著，如《共产党宣言》等，他同时还指导学生自己办杂志《武汉中学周刊》，让学生们独立思考，不断对现实问题进行发问和解答。这些杂志不仅提高了学生的思考能力，而且对于马克思主义的传播也具有积极影响 与此同时，董必武还积极吸取当时民办中学的优良作风，组织学生成立学生会，对学校的一些活动和改革等提出意见。他还在各个班级召开班会时组织老师进行指导，纠正学生的思想，关心学生的成长。让学生在日常生活中增强民主道德意识，还提高学生的观察能力，在不知不觉中引领学生主动发现问题，解决问题 3.通过实践来提高革命方法 邓小平同志曾说过，实践是检验真理的唯一标准。书本上的知识终究是要在实际行动中来进行检验的。学生们掌握的理论知识和革命热情也必须在实践中发挥作用。在学习之余，董必武会带学生们参加各类党团组织，并且让学生们深入工厂车间，田间地头，为广大的人民群众传播马克思主义，传播先进思想。虽然私立武汉中学仅仅开办了8年时间，但在董必武，陈潭秋等优秀同志的带领下，培养了一大批坚定的马克思主义者，他们为中国的解放抛头颅、洒热血，将自己的一番壮志豪情献给了中国革命。据统计，来自黄安――董必武的家乡的学生共有40多人，而其中大部分人选择加入中国共产党，例如黄安籍的王秀松，虽然他出身是地主阶级，但在董必武的教导下，毅然决然的与封建势力作斗争。在他加入共产党以后，组织派遣他回家乡黄