新生代农民工职业教育培训政策措施的研究.pdfVIP

课程教育研究 Course Education Research 2013 年 8 月 下旬刊 综述·专著 心、细致、周到、有问必答、百问不厌的优质服务。 择适合自己阅读的各类书籍。 有时师生需要的图书缺乏或外 （三）推荐新书，保障流通 借未归，可采用预约登记，到时购回了或有人归还后，及时通 教师备课、钻研业务，要及时准确地吸收新知识、新内 知他们，这样既省时间，又能借到所需图书。 容，搜集确凿的科学信息和数据资料，来充实丰富课堂教学内 （五）、创造气氛，环境育人 容；学生除课堂学习外，图书室、阅览室是他们课外获取知识、 图书室的环境布置要有利于培养和提高学生素质。 布置 开拓视野、陶冶情操的又一场所。 因此，学校添置新书后，应及 要简朴、宁静、高雅、催人奋进，创造良好的文化氛围，使师生 时公布书目，定期出刊新书简介，向广大师生推荐，促进新书 来到这里象置身于知识的海洋中。 管理人员要经常督促和教 的及时流通。 育学生爱护图书报刊，室内保持整洁，安静的良好阅读习惯。 （四）善用时间，满足需求 图书管理人员应衣着大方、得体，言谈举止、待人接物要文明、 管理人员要充分考虑学校现有条件， 多一些奉献精神， 有礼貌，为师生营造一个和谐舒适、健康向上的阅读环境，此 不能跟其它教职工一样按部就班，要充分利用中午、放学、课 外，管理人员在对学生教育、督促时，态度要和蔼，切不可粗暴 间等学生自由支配时间，积极为师生提供借阅方便。 同时应创 训斥，要以理服人，多表扬为主，以自身的师德修养润泽学生， 造条件，尽可能做到开放式借阅，让学生根据自己的需求，选 在潜移默化中让学生受到感染和熏陶。 新生代农民工职业教育培训政策措施的研究 李勇 周文统 （江苏省赣榆中等专业学校 江苏 赣榆 222100 ） 【中图分类号】 【文献标识码】 【文章编号】 G710 A 2095 3089(2013)08 0033 02 由于我国城乡二元社会结构的长期性、 城镇化的过程 已将解决农民工居住问题纳入城市住宅建设发展规划，鼓 性、市场经济的趋利性和社会利益结构的凝固性，使得农民工 励有条件的地区建设农民工公寓， 初步形成政府引导企业建 问题十分复杂。 新生代农民工问题既涉及农民工的共性问题， 设农民工宿舍和政府扶持社会建设农民工公寓等模式。 同时 又有其群体特殊性。 问题的解决既要着眼全局和长远，着力完 鼓励并指导有条件的城市逐步将在城市稳定就业、 居住达一 善制度和体制、机制，大力提高已有政策、措施的效力和效率， 定期限且符合条件的农民工纳入住房保障范围。 三是大力发 促进问题的根本解决； 又要从新生代农民工群体的特殊性出 展县域经济，改善县城和中心镇的就业创业条件和人居环境， 发，以促进新生代农民工市民化为目标，以新生代农民工市民 加强基础设施建设，提高综合承载能力，促进农民工及其家属 培训、住房、社会保障和公共服务为 五 国 化最关键的环节—就业 向小城镇聚集。 通过不懈地努力，力争到 十二 期末，我 重点，以素质门槛、学历门槛、技能门槛、人力资本积累门槛、