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高一学年研究性学习结题报告 经过指导老师阮志聪老师的悉心指导以及我组同学的共同努力下，我们小组用3个月的时间，高效、认真、保质保量地完成了高一学年的研究性学习论文——《关于音乐对人的影响和作用》。 在撰写论文的过程中阮志聪老师对论文编写思路提出了宝贵意见，并于百忙之中抽出时间多次与我组组员进行交流，亦对论文草稿进行了认真地修改和补充。 通过这次的研究性学习，我组组员间增进了友谊，培养了个人能力，加强了同学们的团队精神和集体观念，更为可贵的是，各组员增强了个人责任感。正是由于同学们的认真与负责，这篇集组员们指挥与辛勤为一体的论文，才得以高效完成。 可以说，这次的研究性学习，使我们组的每位成员，切实、真正地感受到了学习的乐趣！ 音 乐 与 人 生 ——关于音乐对人的影响和作用的研究 选送单位：海南中学 高一（5）班 编写人员：组长：高楠 组员：蔡晓祺、潘亮、许剑凯、云天 指导老师：阮志聪 目录 音乐与生理…………………………………………（3） 音乐与心理…………………………………………（5） 音乐与情感…………………………………………（7） 音乐与人的成长……………………………………（11） 音乐与中学生………………………………………（15） 参考文献……………………………………………（18） 七、 附：（进行问卷调查的调查表）……………………（19） [内容提要] 人们有着微妙的音乐心理，而音乐也对人起着神奇的作用。本论文从生理、心理、情感、个人成长等方面进行了较为系统的分析和研究，并且根据我们在问卷调查中发现的问题——就音乐与中学生之间的关系进行探究。 [关键词] 音乐与生理、情感、心理、个人素质与学习 正文 音乐与生理 （一）音乐奇案 许多研究结果显示，平静或快乐的音乐可以减轻人的焦虑。而忧伤的歌曲甚至可以让人自杀。五十多年前，音乐史上曾发生过一桩著名的“国际音乐奇案”：人们为听一首乐曲而自杀的事件接连不断地发生。当时某天，在比利时的某酒吧，人们正在一边品着美酒，一边听音乐。当乐队刚刚演奏完法国作曲家鲁兰斯．查理斯创作的《黑色的星期天》这首管弦乐曲时，就听到一声歇斯底里的大喊：“我实在受不了啦！”只见一名匈牙利青年一仰脖子喝光了杯中酒，掏出手枪朝自己太阳穴扣动扳机，“砰”地一声就倒在血泊里。一名女警察对此案进行调查，但费尽九牛二虎之力，也查不出这位青年为什么要自杀。最后，她抱着侥幸心理买来一张那天乐队演奏过的《黑色的星期天》的唱片，心想，也许从这里可以找到一点破案的蛛丝马迹。她把唱片放了一遍后，结果也自杀了。人们在她的办公桌上发现她留给警察局长的遗言：“局长阁下：我受理的案件不用继续侦查了，其凶手就是乐曲《黑色的星期天》。我在听这首曲子时我在听这首曲子时，也忍受不了它那悲伤旋律的刺激，只好谢绝人世了。”无独有偶，美国纽约市一位开朗活泼的女打字员与人闲聊时，听说《黑色的星期天》如何使人伤感，便好奇地借了这首乐曲的唱片回家听。第二天她没有去上班，人们在她房间发现她已自杀身亡，唱机上正放着那张《黑色的星期天》的唱片。她在遗书中说：“我无法忍受它的旋律，这首曲子就是我的葬礼曲目。”黑色的星期天,当时被人们称为“魔鬼的邀请书”，至少有100人因听了它而自杀，因而曾被查禁长达13年之久。关于作曲家本人创作曲子的动机，连精神分析家和心理学家也无法做出圆满的解释 。 (二)音乐与胎教 据测定, 婴儿可以记忆住在肚子里的时候听过的音乐。 甚至达到一年之长。 孕妇听音乐,应据生活规律,随时听取,但不宜戴耳机,音量应控制在45~55分贝之间。给胎儿听音乐的时间不宜过长,一般是5~10分钟,时间选在晚上7~9点比较好。凡4个月以上的胎儿都可以听音乐。 音乐对人的影响是极其复杂的,不同的音乐可以激发人们不同的情绪,如节奏鲜明的音乐能使人精神振奋,受到鼓舞;旋律优美的音乐能使人感到热血沸腾,产生一往无前的力量;音调低沉、悲伤、节奏缓慢的音乐能使人满腔愁绪。经过 胎教音乐 训练的胎儿,反应快,语言能力强,动作协调敏捷。 （三）音乐与医疗 “音乐治疗”这一术语是在四十年代才正式出现的。五十年代在美国首次有“音乐治疗家”的文凭。现代的音乐治疗是把音乐作为一种活动疗法，即通过具体的音乐活动来求得治疗的效果。这不仅把音乐看作是一种艺术，而且作为一种科学来对待。音乐治疗是针对病理的治疗而不是病态的治疗。它注重的是人的整体而不是某一部分。通过对人的整体乃至生活环境的调整，使其取得协调一致，从而消除心理的与身体的病态。音乐对于人来说不仅是一种单纯的声音，而且是一种有一定意义的声音的组合，是人与人之间交往的一种工具。因此在音乐治疗过程中，不仅需要音乐治疗者的努力，而且也要病人发挥其主观能动性，通过双方的合作才能取得治疗效果。