原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
跨学科视域下的高中化学课例研究.pdf
第 卷第 期
33 Vo.33No.
20 7 年 月 ModernPrmar andSecondar Educaton Januar 20 7
y y y
化学教研 ［ ］ ／ ／
DOI 0.6 65 j.cnk.22-096 g4.20 7.0 .00 6
跨学科视域下的高中化学课例研究
周昌林
( , )
兴化市第一中学 江苏泰州 225700
[ ] 、 。 ,
摘 要 化学教学和物理 生物等理科学科紧密联系 高中化学教师有目的地跨学科进行课例研究 有计划
, , ,
地对物理和生物课堂进行系统观察 能对比不同学科知识表征的异同 可借鉴不同学科教学方式的变革成果 进一
, ,
步形成基于学科融合观念的教学主张 从而提升自身教学素养 并在化学课堂教学中针对性地引导学生应用多种
学科思想方法去分析并解决问题。
[ ] ; ; ; ;
关键词 跨学科视域 课例研究 教学改进 教学主张 化学
[中图分类号] [文献标志码] [文章编号] ( )
G633.8 A 002-477 20 7 0-0059-04
[
、 , 、
科学发展方向呈现出大科学 大综合的发展趋势 化学是一门和物理学 生物学紧密联系的中心
, , 。 ,
科学 化学教师从事的化学教育 是科学教育的重要组成 化学教师开展课例研究 在借鉴和反思国际
, , , 。
经验基础上 要拓展研究视角 进行实践创新 有目的地跨学科进行课例研究 跨学科视域下的课例研
[2
, , , 。
究 吸纳不同学科教师形成课例研究共同体 软化学科边界 凸显了共同体小组和成员的自组织作用
, ,
化学教师多研究一些物理和生物课例 对物理与生物学的课堂进行交叉观察 从中对比不同学科知识表
, , ,
征的异同 借鉴不同学科教学方式的变革成果 并进一步改进自身化学教学 形成基于学科融合观念的
。
文档评论（0）