北京版数学五上《三角形的特征和面积》学案1.docVIP

（北京版）五年级数学上册 三角形的特征和面积 1 第一课时 教学内容： 三角形的认识 教学目标 1．使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角形分类。 2．培养学生观察能力和动手操作能力。 教学重点 正确认识三角形及其分类。 教学难点 正确掌握画三角形高的方法。 教学过程： 一、联系生活，课前调查 课前调查：找一找，生活中有哪些物体的外形或表面是三角形？请收集和拍摄这类的图片。 二、创设情境，导入新课 1、课件出现教材情境图，说说在图中看到了什么图形。 2、让学生说说生活中见到的三角形 投影展示：学生展示收集到的有关三角形的图片。 3．演示课件“三角形”出示下图　 　 4、导入新课： 教师导入：看来生活中的三角形无处不在．关于三角形你还想了解它什么？ 整理学生发言，并提出以下学习目标： （1）什么叫三角形？ （2）三角形有哪些特征？ （3）三角形具有什么特性？ （4）三角形怎样分类？ 今天我们就一起来认识三角形。（板书课题：三角形） 三、师生互动，引导探索 1．教学三角形的意义。 （1）教师：请同学们拿出三根小棒，如果把每根小棒看做是三角形的一条边，你们分组摆一摆，并互相交流一下，知道了什么？ （2）继续演示课件“三角形”　 教师：看一看哪组和你摆的一样，它们是三角形